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幼儿园中班美术教案《一瓶花》含反思

活动目标：

1、尝试用线条组合勾画出瓶和花的形状，并用颜色进展装饰。

2、培育幼儿的观看力量和创作力量。

3、体验活动带来的欢乐，感受写生的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

花瓶一只;黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，;写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份;幼儿范例一幅;录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”;场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。

活动过程：

1、幼儿随着音乐“赶花会”走线，并做开花、照相的嬉戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么?

3、幼儿认真观看，引导他们说出花和花瓶的特征。

(1)花瓶中的花有些什么颜色?花有什么组成?(花茎、花萼、花瓣、花蕊);这些花瓣长得怎样?我们来数一数一共偶几朵花?

(2)告知幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”，并丰富词汇“雏菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么颜色的?花瓶是什么样子的?(说出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)请3“4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。(光滑、有花的芳香味)

(5)幼儿书空练习摸花瓶的形状。

(6)中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。

4、幼儿尝试写生：一瓶花。

提出写生要求：

(1)肯定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。(快思教师.教案网出处)假如你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，假如你看到的是花的侧面，那你就要画出侧面的画。

(2)先画花瓶，再画花茎和花。提示幼儿留意画面的布置。

(3)画好后要从上到下，根据花瓶和花的颜色来涂色。

幼儿操作：

幼儿自由发挥，自由创作，教师不参加任何意见，多支持、多鼓舞、夸奖幼儿。

5、作品展现。

幼儿相互观赏同伴的作品，自由争论。

教师帮忙幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。

6、教师小结。

今日，我们小朋友画了一瓶花，可是你们和花瓶中的花比一比，有没有发觉谁的花瓶中的花多呀?你今日画了几朵花?你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢?我们下次再一起来画，好吗?

活动反思：

在美术活动的过程中，我让幼儿在布满艺术又浪漫气息的气氛中写生，这样既可以激发幼儿的绘画兴趣，将有生命的物体在画板上展现出来。又满意了幼儿的奇怪性和求知欲!我在幼儿绘画的过程中赐予支持、鼓舞、夸奖。最终我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片，让幼儿在绘画中体验胜利的欢乐!

这次写生活动，幼儿的绘画积极性高，都能自己大胆地创作，把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是，由于我们以前已经画过正面和侧面的花，我展现的中二班小朋友的作品也是两朵花的，所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友画了四朵花，而且从他写生的方位上看临摹得特别像。这说明他观看的特别认真，能把自己所观看到的有生命的物体在画板上精确地表现出来。我认为孩子们的作品已经到达了我的教学目标，这次写生活动获得了胜利!

今后，我在写生教学活动中，重点是要教会幼儿学会观看，由于幼儿只有真正学会了认真观看的本事，才能更好地把作品表现出来。

中班美术教案《一瓶花》含反思这篇文章共3929字。