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幼儿园中班美术教案3篇中班美术的教案

活动目标

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、感受颜色比照

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：1、油菜花图片，2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片：油菜花

教师：小朋友，你们熟悉这种花吗?知道叫什么名字吗?

二、绽开

1、观看油菜花的形状。

——认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的?

——油菜花的颜色是什么样的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历叙述。)

教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2、观看枝干及菜叶。

——油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的?

——油菜花的叶子是什么外形的?(教案出自：幼儿园学习网。教案网)它们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观看后答复。

3、幼儿绘画。

教师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好?

幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

4、展现幼儿作品，相互观赏。

请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么?

三、完毕教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

活动反思：

在幼儿观看之前，还应当利用图片，让幼儿更好、更快的去发觉，用放大镜去发觉油菜花那些细小的局部，这样不简单让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观看完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发觉，其它幼儿都能宁静倾听，别人的观看结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的特别好。

幼儿园中班美术教案2

活动前的思索：

我们今年中班的专题是线描画，之前开展过两次线描活动，还只算是初步的感受，对一些有规律性的线描，幼儿还没有什么概念，想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的熟悉，并结合我们正在开展的主题“秋天”，所以就预设了这节美术线描活动。

活动预备：落叶一片、范画、勾线笔、剪好的树叶人手一片

活动预设过程：

一、谈话导入

1、t：小朋友，现在是什么季节呀?

2、t：秋天树叶有什么变化吗?(掉下来，叶子变黄。)

3、教师出示落叶，引导幼儿观看叶子上有什么。(叶子上有粗粗细细的叶脉。)

二、教师示范

1、出示范画。“教师把这片叶子画了下来，你觉得这片叶子有什么特殊的地方?它们像什么?”

2、教师示范

t：“我这里也有一片树叶，看到这片叶子，你想做什么?”

将叶子划分为多个区域。

第一个区域：有的叶脉是一条条竖着长的，一条一条又一条，咦，这个时候来了一条毛毛虫，在叶脉上啃了一个小圆点。

其次个区域：有的叶脉是横着长的，一条一条又一条，咦，又来了一条毛毛虫，这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形，要怎么吃呢。(请个别幼儿示范)

第三个区域：有的叶脉是斜斜的长的，一条一条又一条，又来了一条毛毛虫，这条毛毛虫在中间咬了一大块。

3、个别幼儿示范

t1：毛毛虫又来到了另一个地方，它看到这里的叶脉是怎么样的呀?

t2：你的毛毛虫还会吃出什么来呢?谁来试一试。

三、幼儿操作

教师来回走动给与指导，提示幼儿画粗的一头时不要太用力。尽量画各种各样不一样的图形，提示点线图结合。

四、作品观赏

请幼儿来说说自己画的叶子，毛毛虫把叶子变成了什么。

五、延长活动

把幼儿画的叶子一起装饰成一颗秋天的树。

活动后的反思：

1、目标达成的状况：幼儿能用点和线的组合来点缀叶子，同时对线描也较感兴趣，就是对秋天树叶的漂亮没有很好的感受到。

2、影响目标达成的缘由：

(1)教师供应的范画太少，对幼儿视觉上的冲击还不够。

(2)对一些间隔性的涂色，或是比拟有规律的绘画要求，教师没有提及。

(3)划分区域时，重点不应放在划分成几块，而是应当强调划分要大块大块的，不要太细。

(4)教师与幼儿间的互动少了点。

3、我改良调整的方法与环节