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幼儿园中班科学领域教案《制作树叶标本》含反思

活动目标：

1、知道制作树叶标本的前期预备过程：采集、清洁与枯燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

2、了解制作树叶标本的根本方法与主要工具、材料。

3、感受树叶的多样与漂亮，对植物产生探究的兴趣。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。

中班科学领域教案《制作树叶标本》

活动预备：

1、到户外欣赏落叶，并捡回自己喜爱的各种落叶，要求树叶完整、平坦。

2、制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

3、制作标本的前期预备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

4、电教设备：投影仪、电脑。

活动过程：

（一）引发幼儿欣赏树叶标本的兴趣。

1、教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。

2、教师：小朋友都喜爱各种各样的树叶，还捡回了很多自己喜爱的树叶。教师也很喜爱各种漂亮的小树叶，你们看这些都是教师喜爱的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？

（二）教师引导幼儿熟悉并观赏树叶标本，了解制作标本的意义。

1、引导幼儿观看树叶标本与落叶的区分。

教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）

2、幼儿欣赏树叶标本。

（1）教师引导幼儿熟悉树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？

（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？

3、教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清晰地熟悉很多不同的植物，特别便利。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。

（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简洁方法。

1、让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。

2、观看录像，教师确定幼儿的已有阅历。

3、重点争论制作树叶标本需要做哪些前期预备工作。

（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做预备。

引导幼儿根据以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平坦的树叶用抹布清洁树叶用皱纹纸枯燥树叶用较厚的旧书夹压树叶。

活动延长：

1、日常渗透：带着幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观看若干天树叶完全枯燥后，就可进展标本制作。

2、家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。

3、区域活动：在科学活动区供应各种树叶标本，供幼儿熟悉。

活动反思：

《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注意静态学问的传递，而是注意保持孩子们永久的奇怪心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观看、操作和试验，对探究的结果进展推理、得出结论。

中班科学领域教案《制作树叶标本》含反思这篇文章共3493字。