人教版初中化学九年级上册 6.docxVIP

人教版初中化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“二氧化碳和一氧化碳”为主题，针对九年级学生的认知水平，设计互动性强、实践性高的教学活动。通过对比分析二氧化碳和一氧化碳的性质，使学生理解它们的用途与危害，并联系实际生活中的应用，加深对知识的理解和运用。课程以课本为基础，结合实验、讨论、思考等多种教学方法，激发学生学习兴趣，培养科学思维和环保意识。教学内容包括二氧化碳的制取、性质、应用及一氧化碳的基本性质，注重知识点的串联和拓展，为学生奠定扎实的化学基础。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生科学探究、创新思维和科学态度。通过学习二氧化碳和一氧化碳的性质，使学生能够运用科学方法进行实验探究，发展实验操作与观察能力；在对比分析中培养逻辑思维和批判性思维，提高问题解决能力；结合环保话题，引导学生树立正确的价值观，关注气候变化和环境保护，激发社会责任感。通过本节课的学习，旨在提升学生的化学学科核心素养，为终身学习和未来发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①二氧化碳和一氧化碳的化学性质及其区别。

②二氧化碳和一氧化碳在生产和生活中的应用及对环境的影响。

2.教学难点

①二氧化碳的制取原理及实验操作技巧。

②理解一氧化碳的毒性及其对生物体的危害机理。

③引导学生从环保角度认识二氧化碳和一氧化碳的重要性，培养其科学态度和价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版初中化学九年级上册》教材，提前预习第六章第三节内容。

2.辅助材料：准备二氧化碳和一氧化碳相关的教学视频，展示它们的性质与应用，以及环保方面的图文资料。

3.实验器材：准备实验室用到的二氧化碳制取装置、集气瓶、一氧化碳气体相关实验器材，并确保安全无误。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、讨论区，便于学生进行实验和分组讨论，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示北极熊在融化的冰面上挣扎的图片，提出问题：“你们知道全球气候变暖的原因吗？今天我们要学习的二氧化碳与此有何关系？”激发学生对环境保护的关注，引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

（1）二氧化碳的性质和制取（5分钟）

利用课本知识，介绍二氧化碳的物理性质、化学性质，并通过实验演示二氧化碳的制取过程，让学生了解实验室制取二氧化碳的原理。

（2）二氧化碳的应用与环保（5分钟）

讲解二氧化碳在生产和生活中的应用，如灭火、饮料、植物光合作用等，同时强调二氧化碳对环境的影响，引导学生关注环保问题。

（3）一氧化碳的性质与危害（5分钟）

按照课本内容，介绍一氧化碳的化学性质、危害及其在生活中的应用，如燃料、冶炼金属等，让学生了解一氧化碳的双重性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

提问学生对二氧化碳和一氧化碳的性质、应用和危害的理解，检查学生对新知识的掌握情况。

（2）小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，讨论二氧化碳和一氧化碳在生活中的具体应用，以及如何减少它们对环境的危害。

4.创新教学与师生互动（10分钟）

（1）实验操作（5分钟）

学生分组进行实验，观察二氧化碳和一氧化碳的性质，如二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳还原氧化铜等。

（2）角色扮演（5分钟）

邀请学生扮演二氧化碳、一氧化碳、环保专家等角色，通过情景剧的形式展示二氧化碳和一氧化碳在生活中的应用与危害，增强课堂趣味性。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

结合本节课所学，让学生思考如何减少二氧化碳和一氧化碳的排放，保护环境，提高学生的科学态度和价值观。

6.总结与布置作业（5分钟）

教师对本节课内容进行总结，强调二氧化碳和一氧化碳的重要性，布置作业：让学生查阅资料，了解二氧化碳和一氧化碳在生活中的其他应用，以及我国在环保方面所做的努力。

总计用时：45分钟。通过以上教学过程设计，旨在让学生在掌握新知识的同时，提高科学素养，关注环保问题，培养实践能力和创新精神。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解二氧化碳和一氧化碳的性质、应用及其对环境的影响，推荐以下拓展阅读材料：

-《二氧化碳的循环与全球气候变化》

-《一氧化碳的毒性及其在生活中的防范》

-《二氧化碳和一氧化碳在工业生产中的应用》

-《低碳生活与环保行动：减少二氧化碳排放》

2.课后自主学习和探究

鼓励学生在课后进行自主学习，深入研究以下知识点：

-二氧化碳在自然界中的循环过程，以及人类活动对二氧化碳浓度的影响。

-一氧化碳的毒性机理，以及如何预防和减少一氧化碳中毒事故的发生。

-了解我国在节能减排方面的政策和技术，探讨如何在生活中实践低碳环保。

-研究二氧化碳和一氧化碳在农