人教版初中美术七年级下册 第三单元 第2课 亲切的使者 教案.docxVIP

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人教版初中美术七年级下册第三单元第2课亲切的使者教案

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

人教版初中美术七年级下册第三单元第2课亲切的使者教案

设计意图

本节课旨在引导学生通过学习《亲切的使者》这一单元,了解和掌握民间艺术的魅力和特点,提高学生对我国传统文化的认识和保护意识。通过分析教材中的各种民间艺术品,让学生在实践中学会欣赏和创作具有民间艺术特色的美术作品,培养他们的审美情趣和动手能力。同时,鼓励学生从生活中发现亲切的使者,关注民间艺术的发展,激发他们对美术学习的兴趣,为今后的艺术创作奠定基础。

核心素养目标

学情分析

本节课的授课对象为初中七年级学生,他们在美术学习上已具备一定的绘画基础和审美能力,但在民间艺术的理解和创作上相对薄弱。学生在知识层面,对民间艺术的种类和特点认识有限,需要通过本课的学习来丰富相关知识。在能力方面,学生的动手实践能力和创新能力有待提高,对于如何将民间艺术元素融入作品中的技巧还需进一步指导。素质方面,学生普遍对我国传统文化感兴趣,但缺乏深入了解,这为本课的教学提供了良好的基础。在行为习惯上,学生合作意识较强,但独立思考能力有待加强。因此,本节课将注重培养学生独立思考与团队协作的能力,引导他们深入探索民间艺术,提升美术学科核心素养。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《人教版初中美术七年级下册》教材,提前指导学生预习第三单元第2课《亲切的使者》相关内容。

2.辅助材料:准备与民间艺术相关的图片、视频资料,包括各类民间艺术品图片、民间艺术制作过程的短片等,以供课堂展示和讨论。

3.实验器材:为学生提供画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术创作工具,以便进行民间艺术作品的模仿和创作实践。

4.教室布置:将教室划分为学习区、展示区和实践区,便于学生分组讨论、作品展示和动手操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动:

发布预习任务:通过学校在线平台,上传预习资料,包括民间艺术概览PPT和预习问题列表,要求学生了解民间艺术的种类和特点。

设计预习问题:围绕“亲切的使者”主题,设计问题,如“你最喜欢的民间艺术是什么?它代表了哪些文化意义?”

监控预习进度:通过平台统计数据,确保学生按时完成预习任务。

-学生活动:

自主阅读预习资料:学生按照要求,自学教材和预习资料,初步认识民间艺术。

思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的见解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题通过平台提交,为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生独立思考和学习能力。

信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。

-作用与目的:

帮助学生初步了解民间艺术,为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究能力。

2.课中强化技能

-教师活动:

导入新课:通过展示一组民间艺术品,引发学生对民间艺术的兴趣。

讲解知识点:详细讲解民间艺术的定义、历史和制作技巧,结合实物分析其艺术特色。

组织课堂活动:设计小组合作活动,让学生分组讨论并尝试制作简单的民间艺术作品。

解答疑问:在学生实践过程中,解答学生提出的疑问,提供指导。

-学生活动:

听讲并思考:认真听讲,思考民间艺术的美学价值和社会意义。

参与课堂活动:在小组内讨论并协作完成民间艺术作品,体验创作过程。

提问与讨论:在实践过程中,积极提问,与小组成员共同探讨解决方法。

-教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,帮助学生系统掌握民间艺术知识。

实践活动法:通过动手实践,加深学生对民间艺术的理解。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

-作用与目的:

加深学生对民间艺术知识点的理解,掌握基本的创作技能。

培养学生的动手能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动:

布置作业:根据本节课内容,布置相关作业,要求学生结合所学创作一幅民间艺术风格的画作。

提供拓展资源:推荐学生阅读与民间艺术相关的书籍,观看纪录片,以拓宽知识面。

反馈作业情况:及时批改作业,给出建设性反馈,帮助学生改进。

-学生活动:

完成作业:独立完成作业,运用课堂所学创作艺术作品。

拓展学习:利用推荐的资源,进一步探索民间艺术的世界。

反思总结:对自己的学习过程和作品进行反思,提出改进方向。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业,进行个性化学习。

反思总结法:引导学生通过反思,提升自我评价和修正能力。

-作用与目的:

巩固课堂所学,提高学生的实践应用能力。

拓宽学生视野,激发对传统文化的兴趣。

通过反思,促进学生的自我认知和自我提升。

学生学习效果

1.知识与技能:

-学生能够理解

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