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幼儿园中班科学教案各种各样的汽车_中班科学教案各种各样的伞

小编为网友整理的《幼儿园中班科学教案：各种各样的锁》，盼望对大家有所帮忙！

活动目标：

1、熟悉各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。

2、探究锁的隐秘，了解锁的作用，知道锁的重要。

3、对观看和动手活动感兴趣，有剧烈的探究欲望。

活动预备：

1、操作卡人手一份。

2、收集各种各样的锁和钥匙。

活动过程：

一、提问引出话题：

1、出示锁和钥匙：今日，教师带什么到幼儿园来了？小朋友也预备了各种各样的锁和钥匙，你带来的锁和钥匙是什么样子的？你想玩一玩吗？

2、幼儿自由玩锁

3、沟通：请个别幼儿介绍自己的锁和钥匙：它是锁什么的？你是怎样玩锁和钥匙的？你的锁有什么用？

二、熟悉不同种类的锁，了解它们的用途。

1、分别观看不同种类的锁和钥匙：这是什么锁？是什么样子的？它是用来锁什么的？

2、提问：你还见过哪些锁？你还熟悉哪些锁？

3、争论：为什么要有锁？假如没有锁会怎样？

三、操作活动：

1、猜谜语

2、提出操作要求：说说图上哪些物品需要锁？在需要锁的物品下面打√，不需要的则打×。

四：评价活动：

1、说说哪些物品需要锁。

2、想一想，还在哪里见过锁？说一说锁有什么用处？

幼儿中班科学教案《各种各样的云》

活动目标：

1.了解云的颜色、外形是多变的。

2.了解云的变化和天气变化之间的关系。

3.培育幼儿产生关注自然变化的兴趣。

活动预备：

相关教师教学资源，平常引导幼儿留意观看各种各样的云。

活动过程：

1.带着幼儿到室外观看天上的云。

教师：请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么外形的?像什么?(让幼儿自由争论)

教师：云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿留意观看云的位置移动等变化)

想一想，云为什么会移动?

2.引导幼儿熟悉各种各样的云。

教师：云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由争论)

教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，黄昏时的云彩等等。

为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分争论猜想后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的)

3.借助教学资源帮忙幼儿熟悉云的多变性。

教师：这些云你们见过吗?分别说说这些云像什么?

4.争论云会变成什么。谁知道云会变成什么?(让幼儿充分争论、猜想后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的)

5.绘画各种各样的云，加深对云的熟悉。

让幼儿画一画你看到的天上的云。

中班科学活动教案：各种各样的汽车

这篇《中班科学活动教案：各种各样的汽车》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标:

1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。

2、使幼儿简要了解汽车的创造过程,激发幼儿当“小创造家”的愿望。

3、进展幼儿比拟和观看的力量。

活动预备:

1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。

2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片8张)。

活动过程:

1、激发兴趣,引出课题。

木偶小兔:“今日天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可便利了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很便利,你们知道汽车是怎么创造的吗?

2、简要了解汽车的由来。

(1)教师操作抽拉幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”

(2)幻灯片2(复合抽拉片)。

①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”

②“人们创造了轮子,于是消失了最原始的车。”

“又消失有辐条的车轮,车的构造就轻松了。”

④“后来,美国人生产出了大量轻巧有用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”

(3)提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人创造汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)教师引导幼儿动脑筋思索:“你们见过什么样的汽车?”

幼儿争论后答复。(随幼儿的答