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幼儿园中班科学教案动物的自我保护_幼儿中班科学教案大全
这篇《幼儿园中班科学教案:动物怎样诞生》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标
1、了解动物诞生的根本方式--胎生、卵生,有探究动物诞生的兴趣。
2、能辨别常见动物的诞生方式,会进展正确的分类。
3、对动物感兴趣,愿意关爱动物,有连续探究动物诞生的兴趣。
活动预备
1、课件-动物怎样生殖后代
2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。
3、课件-小鸡是怎样诞生的
活动过程
一、音乐嬉戏:动物宝宝找妈妈,了解胎生动物的特点。
1、听音乐,仿照动物。
(1)教师:教师:珍宝们,你们真能干!所以今日有三个动物朋友想请你们帮助,你们情愿吗?
(2)听!他们来了,幼儿猜想它们是什么小动物,它的妈妈在哪里呢?我们一起找妈妈。
(3)依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐,幼儿仿照,在背景图中,找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。
2、通过找妈妈,初步感知宝宝与妈妈在形状上的相像性。
(1)教师:动物宝宝和它的妈妈长得怎么样?它们长的很相像,就是大小不一样。
(2)观看熊猫是怎样诞生的。
教师:熊猫是怎么诞生的?熊猫诞生的时候,和妈妈长的怎么样呀?
小结:小宝宝在妈妈肚子里,靠妈妈给他的养份渐渐地长大,最终直接从妈妈肚子里生出来,
这种生宝宝的方式叫胎生。
二、观看课件,了解卵生动物的特点。
1、课件演示
(1)教师:我们再来看看小鸡是怎样诞生的?
教师:小鸡诞生的时候,是什么呀?(鸡蛋)之后怎么变成小鸡的?
(2)师幼共同观看小鸡的诞生过程
鸡妈妈一开头生出的是什么呀?
后来小鸡又是从哪里出来的?
你还能想出哪些动物也是这样诞生的呢?
(3)教师总结:像这种汲取卵里面的养分,诞生后经过孵化,才发育完全,这种诞生方式叫做卵生。
2、比拟小马和小鸡的诞生图,初步感知其中的区分
三、幼儿小组合作,感知推断。
1、幼儿操作,推断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。
教师:今日,教师带来了许多动物宝宝,请小朋友来推断一下,谁是卵生宝宝,谁是胎生宝宝。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、评价
教师:这次活动我们学了很多学问,知道动物的两种生殖方式,胎生动物和卵生动物,
还有许多动物不属于这两种生殖方式,小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。
幼儿园中班科学教案范文:动物怎样诞生
这篇《幼儿园中班科学教案范文:动物怎样诞生》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
幼儿园中班科学教案:动物怎样诞生
活动目标
1、了解动物诞生的根本方式--胎生、卵生,有探究动物诞生的兴趣。
2、能辨别常见动物的诞生方式,会进展正确的分类。
3、对动物感兴趣,愿意关爱动物,有连续探究动物诞生的兴趣。
活动预备
1、课件-动物怎样生殖后代
2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。
3、课件-小鸡是怎样诞生的
活动过程
一、音乐嬉戏:动物宝宝找妈妈,了解胎生动物的特点。
1、听音乐,仿照动物。
(1)教师:教师:珍宝们,你们真能干!所以今日有三个动物朋友想请你们帮助,你们情愿吗?
(2)听!他们来了,幼儿猜想它们是什么小动物,它的妈妈在哪里呢?我们一起找妈妈。
(3)依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐,幼儿仿照,在背景图中,找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。
2、通过找妈妈,初步感知宝宝与妈妈在形状上的相像性。
(1)教师:动物宝宝和它的妈妈长得怎么样?它们长的很相像,就是大小不一样。
(2)观看熊猫是怎样诞生的。
教师:熊猫是怎么诞生的?熊猫诞生的时候,和妈妈长的怎么样呀?
小结:小宝宝在妈妈肚子里,靠妈妈给他的养份渐渐地长大,最终直接从妈妈肚子里生出来,
这种生宝宝的方式叫胎生。
二、观看课件,了解卵生动物的特点。
1、课件演示
(1)教师:我们再来看看小鸡是怎样诞生的?
教师:小鸡诞生的时候,是什么呀?(鸡蛋)之后怎么变成小鸡的?
(2)师幼共同观看小鸡的诞生过程
鸡妈妈一开头生出的是什么呀?
后来小鸡又是从哪里出来的?
你还能想出哪些动物也是这样诞生的呢?
(3)教师总结:像这种汲取卵里面的养分,诞生后经过孵化,才发育完全,这种诞生方式叫做卵生。
2、比拟小马和小鸡的诞生图,初步感知其中的区分
三、幼儿小组合作,感知推断。
1、幼儿操作,推断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。
教师:今日,教师带来了许多动物宝宝,请小朋
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