小学二年级语文上册《寒号鸟》教学课件.pptxVIP

寒号鸟;;;hào;1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.文章一共有几段，标清序号。;1;号堵缝当鹊朗衔枯劝

趁将难且狂吼复哀;_______当然、应当;鹊;;;默读课文，说一说：课文讲了一件什么事？;1;山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。;下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟的窝，它们的窝分别在什么地方？有什么不同？;读2-4自然段。看看冬天快要到了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？;寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。;看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文2-4自然段，边读边看看寒号鸟的命运。;第一次劝告;寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？;补白想象;;;;;一、把生字和读音连一连。;二、根据课文内容选词填空。;这节课我们认识了一只懒惰的寒号鸟和一只勤快的喜鹊，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习课文，揭晓寒号鸟的命运。;1.你都知道哪些表示时间顺序的词语？说一说。

2.搜集有关时间变化的词语。背一背。;说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时分别是怎么做的？;读5-7自然段。看看冬天到了，喜鹊和寒号鸟分别有什么不同？;冻得直打哆嗦冷得像冰窖

热得直冒汗热得像蒸笼

…………;照样子说一说。;冬天到了，喜鹊看到寒号鸟还是没有做窝，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第5-7自然段，边读边继续看寒号鸟的命运。;喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”;思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过”？;想一想：如果你去劝寒号鸟，会怎么说？;读8-9自然段。看看寒冬腊月里，喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运？;寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。;腊;吼;寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过”带来了什么后果？;第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”;想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？;看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。;想一想：你有没有得过且过的行为？;;;;本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在，寒号鸟每天得过且过，最后。告诉我们：美好的生活要靠

来创造，就什么也得不到。;明日歌（节选）

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎（cuōtuó）。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

明日复明日，明日何其多！

日日待明日，万事成蹉跎。;一、在括号里填上恰当的字。;二、仿写句子。;1.学了《寒号鸟》一课，谈一谈你的感受和收获。把这个故事演一演，讲给别人听。