《16猫-郑振铎》作业设计方案-初中语文统编版七年级上册.pdfVIP

《猫-郑振铎》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本课时的作业设计，使学生能够：

1.掌握本课生字新词，理解并运用；

2.了解郑振铎的文学背景及《猫》一文的创作背景；

3.深入理解课文内容，掌握文章主题和中心思想；

4.提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。

二、作业内容

1.字词预习作业：

学生需自行查阅字典，掌握本课新字词的意义和用法，并完

成相关字词的听写练习。

2.阅读理解作业：

学生需认真阅读《猫》一文，并完成以下任务：

（1）梳理文章结构，概括各段落大意；

（2）理解文章主题和中心思想，并用自己的话进行概括；

（3）找出文中描写猫的精彩语句，并简要分析其表达效果；

（4）思考作者通过描写猫所表达的情感和态度。

3.文学背景调查作业：

学生需通过网络或书籍等途径，查找郑振铎的生平事迹及

《猫》一文的创作背景，并完成相关笔记。

4.写作练习作业：

（1）根据课文内容，写一篇关于自己与宠物之间的小故事，

要求真实感人；

（2）就“人与动物之间的关系”这一话题，写一篇短文，表达

自己的看法和感受。

三、作业要求

1.字词预习作业要求准确、工整地完成听写练习；

2.阅读理解作业要求认真阅读、仔细分析、准确概括；

3.文学背景调查作业要求查找资料准确、笔记详细；

4.写作练习作业要求内容真实、结构清晰、表达流畅。

四、作业评价

1.字词预习作业评价标准为听写准确率及书写工整程度；

2.阅读理解作业评价标准为任务完成情况及答案准确性；

3.文学背景调查作业评价标准为资料查找准确性和笔记详细

程度；

4.写作练习作业评价标准为内容真实性、结构清晰度及表达

流畅度。

五、作业反馈

1.对于学生的作业完成情况，教师应及时进行反馈，指出学

生的优点和不足；

2.对于学生在作业中遇到的问题，教师应及时进行解答和指

导；

3.对于优秀作业，可以在课堂上进行展示和表扬，激励学生

积极参与课堂学习。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在加深学生对《猫》一文中情感、语言

和文学手法的理解，提高学生的阅读理解能力及写作技巧，培养

学生爱护动物的情感和观察力。

二、作业内容

（一）主题讨论

学生需要分组进行主题讨论，讨论的主题是“人与动物的关

系”。每组需从《猫》一文中选取一个或多个情节，结合现实生活

中的经历，探讨人类与动物之间的情感纽带以及如何更好地与动

物相处。

（二）写作练习

1.写一篇关于自己与宠物之间的小故事，以第一人称叙述，

着重表达自己对宠物的喜爱与责任。

2.模仿郑振铎的写作风格，描述一个生活中观察到的与猫有

关的情景，包括其神态、动作和声音等细节的描绘。

（三）摘抄感想

学生在课堂上选择文章中的一些优美或发人深省的句子进行

摘抄，并写出自己的感想。这些句子可以是对动物情感的深刻描

述，或是对人与动物关系具有启发性的思考。

三、作业要求

（一）主题讨论

1.讨论时需注意语言的组织与表达，能够清晰地阐述自己的

观点。

2.小组讨论时需进行记录，最后形成一份完整的讨论总结。

（二）写作练习

1.写作内容需真实，能够体现出自己与宠物之间的情感。

2.模仿郑振铎的写作风格时，注意观察并细致描述场景和人

物心理活动。

3.作文字数不少于500字。

（三）摘抄感想

1.摘抄的句子需是文中的精华部分或触动自己内心的部分。

2.感想需结合自己的生活实际，与所摘抄的句子相呼应。

3.字迹要工整，不得抄袭他人作品。

四、作业评价

（一）教师评价

教师根据学生的作业完成情况进行综合评价，包括主题讨论

的深度、写作内容的真实性和语言表达的流畅性等。

（二）同学互评

学生之间互