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小学写字课教学工作总结5篇

篇1

本学期，我校写字课教学以“五个到位”为抓手，取得了一定的成效。现将本学期写字课教学工作总结如下：

一、教材处理到位

写字课教材，通过一系列的汉字书写训练，帮助学生掌握汉字书写的基本技巧和规范。我们严格按照教材要求进行授课，确保每一课的教学都严格按照教学计划进行，做到教学内容全面、系统、连贯。同时，我们根据学生的实际情况，适时调整教学进度和难度，确保学生在掌握基础知识的同时，能够逐步提高书写技能。

二、教学示范到位

在写字课教学中，我们注重教师的示范作用。每次上课前，教师都会认真准备示范材料，确保示范内容的准确性和规范性。在授课过程中，教师通过现场示范、视频演示等方式，详细展示汉字的笔画顺序、结构比例等书写要点。此外，我们还鼓励学生认真观察教师的示范动作，模仿教师的书写动作，以便更好地掌握汉字书写技巧。

三、课堂指导到位

我们非常重视课堂上的互动与指导。在授课过程中，我们鼓励学生大胆提问、积极参与讨论。针对学生提出的问题，我们会耐心解答，并及时调整教学方法和策略。同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导和帮助，确保每位学生都能在课堂中获得成长和进步。

四、作业批改到位

作业批改是检验学生学习成果的重要环节。我们严格按照作业要求进行批改，对每位学生的作业进行认真评阅和指导。在批改过程中，我们注重发现学生的优点和进步，及时给予表扬和鼓励。同时，我们也指出学生在书写过程中存在的问题和不足，引导他们及时进行纠正和改进。

五、成果展示到位

我们非常重视学生的成果展示。在学期末，我们组织了写字课成果展示活动，为学生提供了一个展示自己书写成果的平台。在展示活动中，学生们展示了他们在本学期所学习的汉字书写成果，包括作品展示、现场书写表演等环节。通过这一活动，不仅锻炼了学生的书写技能和表现能力，还增强了他们的自信心和成就感。

总的来说，本学期的写字课教学工作取得了显著的成绩。在未来的教学中，我们将继续发扬“五个到位”的教学理念，不断探索和创新教学方法和手段，以提高写字课的教学质量和效果。同时，我们也希望学生们能够继续保持对汉字书写的热爱和兴趣，通过不断的练习和实践，逐步提高自己的书写水平。

篇2

一、背景

本学期，我负责小学写字课的教学工作。针对小学生的年龄特点和认知水平，我在教学过程中积极探索，采用多种教学方法和手段，努力提高学生的写字兴趣和写字水平。下面，我将对本期教学工作进行详细的总结和反思。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本学期写字课的教学内容主要包括基本笔画、生字认读、硬笔书法和毛笔书法等方面。我结合教材和学生的实际情况，合理安排教学内容，确保每个学生都能跟上课程的进度。

2.教学方法

（1）激发兴趣：为了激发学生的学习兴趣，我采用游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习写字。同时，我还结合小学生的兴趣点，选择贴近学生生活的生字进行教授，让学生在认字的过程中感受到学习的乐趣。

（2）示范教学：我注重示范教学，通过亲自示范和展示优秀作品，让学生直观地了解写字的技巧和方法。同时，我还鼓励学生互相学习，互相评价，共同进步。

（3）个性化指导：针对不同学生的特点和问题，我进行个性化指导，帮助学生解决写字过程中遇到的困难。我还鼓励学生发挥自己的想象力，创造出具有个性的作品。

三、教学过程与成效

1.教学过程

本学期写字课的教学过程中，我严格按照教学计划进行，确保每节课都能完成教学任务。同时，我还关注学生的个体差异，对学习效果不佳的学生进行辅导和跟踪。此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学成效

通过本学期的教学，学生的写字兴趣和写字水平得到了显著提高。具体表现在以下几个方面：

（1）基本笔画掌握情况良好：学生能够熟练掌握基本笔画的写法，为后续的写字练习打下了坚实的基础。

（2）生字认读能力提高：学生通过学习，能够正确认读生字，并理解其含义。这有助于学生提高阅读和写作水平。

（3）硬笔书法水平提高：学生的硬笔书法作品整洁美观，字迹清晰，结构匀称。部分学生的作品还获得了校级书法比赛的奖项。

（4）毛笔书法技能得到培养：通过毛笔书法的练习，学生初步掌握了毛笔的运笔方法和技巧，为今后的毛笔书法学习打下了基础。

四、问题与反思

在教学过程中，我也遇到了一些问题。部分学生对写字缺乏兴趣，学习动力不足。针对这一问题，我需要进一步调整教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。另外，部分学生在写字过程中存在不良习惯，如姿势不正、用笔不当等。为了纠正这些问题，我需要加强监督和指导，帮助