湖南省长沙市雅礼教育集团联考2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题(解析版).docx

湖南省长沙市雅礼教育集团联考2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题(解析版).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年下学期九年级10月错题练习

九年级历史科目

学生注意:本练习共两道大题,16道小题,满分100分,时量60分钟

一、填空题(下列各题四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分。)

1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。巍峨雄伟的金字塔成为下列哪一地区文明的象征()

A.① B.② C.③ D.④

【答案】A

【解析】

根据题干图片信息“埃及”和结合所学可知,金字塔是古埃及文明,古埃及诞生于尼罗河流域,图片中的①符合题意,A项正确;古代两河流域文明的象征包括楔形文字、《汉谟拉比法典》等,图片中的②不符合题意,排除B项;古代印度文明的象征包括种姓制度、佛教等,图片中的③不符合题意,排除C项;古代中国文明的象征包括甲骨文、青铜器等,图片中的④不符合题意,排除D项。故选A项。

2.种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。这里描述了种姓制度的()

A背景 B.内容 C.特点 D.影响

【答案】C

【解析】

依据题干材料“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚”和所学可知,种姓制度的最大特点是职业世袭和内部通婚,C项正确;种姓制度的背景是雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”,A项不符合题意,排除A项;种姓制度的内容主要规定,第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱,不符合题意,排除B项;种姓制度主要是对社会结构、经济发展、政治参与、文化认同等产生影响,与题干材料信息不符,排除D项。故选C项。

3.“据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”材料主要反映了()

A.罗马公民自由散漫的性格 B.奴隶处境非常悲惨

C.罗马帝国奢靡之风盛行 D.罗马帝国的节日众多

【答案】C

【解析】

根据题干“1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”和所学知识可知,节庆活动使人们沉迷享乐,社会奢靡享乐之风盛行,使国家财政负担日益沉重,C项正确;材料主要反映了罗马帝国奢靡之风盛行,没有体现罗马公民自由散漫的性格,排除A项;材料没有涉及奴隶处境非常悲惨,排除B项;材料主要反映了罗马帝国奢靡之风盛行,“罗马帝国的节日众多”与材料主旨不符,排除D项。故选C项。

4.某同学在进行单元复习时,整理的学习笔记里有“希腊城邦”“亚历山大帝国”“罗马共和国”等字眼。据此可知,这个单元的主题是()

A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.走向近代

【答案】B

【解析】

根据材料“希腊城邦”“亚历山大帝国”“罗马共和国”可知,材料反映的是欧洲古代文明的发展,B项正确;古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度,材料没有涉及,排除A项;封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》,材料没有涉及,排除C项;走向近代主要涉及西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺,材料没有涉及,排除D项。故选B项。

5.中世纪的欧洲除了贵族世袭外,各行业也基本上子承父业,各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况,学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明,中世纪欧洲的大学()

A.使社会各阶层之间流动受阻 B.推动了教育的不断发展

C消除了社会等级观念 D.一定程度上有利于社会公平

【答案】D

【解析】

据题干信息“大学改变了这一状况,学位使得任何阶层人都有了社会晋升的希望”和所学知识可知,题干中提到大学的学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望,这说明大学在一定程度上促进了社会不同阶层之间的流动,为人们提供了公平晋升的机会,促进了社会一定程度的公平,D项正确;题干说明大学在一定程度上促进了社会不同阶层之间的流动,并非使社会各阶层之间流动受阻,A项不符合题意,排除A项;大学对教育发展有推动作用,题干强调的是大学如何改变社会阶层流动,而非单纯的教育发展,排除B项;大学改变了社会阶层流动的状况,并不意味着会消除了等级观念,排除C项。故选D项。

6.

您可能关注的文档

文档评论(0)

132****5385 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档