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人教版鄂教版小学科学一年级上册二单元2课《猫和兔》教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版鄂教版小学科学一年级上册第二单元第2课《猫和兔》，通过观察和比较猫和兔的外形特征、生活习性等，让学生了解这两种动物的基本特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中对猫和兔的观察和认识有关，教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生从外形、生活习性等方面进行比较，帮助学生建立对这两种动物的基本认识。同时，本节课的知识点与一年级学生的认知水平相符合，有利于巩固和拓展学生的科学知识。

核心素养目标

培养学生对动物的好奇心和观察力，通过比较猫和兔的特点，发展学生的分类思维和科学探究能力；同时，增强学生保护动物的意识，培养他们的责任感和关爱生命的情感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①观察并描述猫和兔的外形特征，如毛色、耳朵形状、尾巴长度等。

②理解猫和兔的生活习性，包括它们的饮食习惯、活动环境等。

2.教学难点，

①区分猫和兔的细微外形特征，如猫的爪子可以伸缩，兔子的耳朵可以转动。

②理解并解释猫和兔在不同环境下的适应性，例如猫善于攀爬和跳跃，兔子的后腿发达适合跳跃和逃跑。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、交互式白板、教科书、实物模型（猫和兔的模型或图片）。

2.课程平台：校园网络资源库。

3.信息化资源：动物图片和视频资料。

4.教学手段：观察法、讨论法、实物演示法、游戏法。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要学习《猫和兔》这一课。你们在生活中见过猫和兔吗？它们有什么特别的地方呢？现在请大家仔细观察，看看谁先发现猫和兔的不同之处。

2.观察猫和兔的外形特征

-首先，请大家翻到课本第12页，看看猫和兔的图片。请你们告诉我，你们发现了哪些不同？

-猫的耳朵是尖尖的，兔子的耳朵长长的。

-猫的毛色通常是花纹的，兔子的毛色是单一的。

-猫的尾巴短短的，兔子的尾巴小小的。

-很好，大家观察得很仔细。现在，请大家拿出准备好的猫和兔模型，亲手触摸它们的毛发和耳朵，感受一下它们的区别。

3.探讨猫和兔的生活习性

-接下来，我们来看看猫和兔的生活习性。请大家阅读课本第13页的内容，然后告诉我你们学到了什么？

-猫喜欢吃鱼和肉，兔喜欢吃草。

-猫喜欢在夜间活动，兔喜欢在白天活动。

-猫善于攀爬和抓捕，兔善于跳跃和逃跑。

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一种动物，讨论一下你们小组的动物喜欢在什么样的环境里生活，它们是如何适应这种环境的。

4.分组讨论与分享

-（学生分组讨论）

-现在，请每个小组选派一名代表来分享你们的讨论成果。

-小组1：我们小组讨论的是猫。猫喜欢在室内或树林中生活，它们有锋利的爪子可以攀爬，还有敏锐的夜视能力，适合在夜间捕猎。

-小组2：我们小组讨论的是兔。兔生活在草原或森林中，它们的耳朵可以转动，听到远处的声音，后腿发达，适合跳跃逃跑。

5.比较与总结

-好的，大家分享得都很好。现在，我们来总结一下猫和兔的不同之处：

-外形特征：猫耳朵尖尖，毛色有花纹，尾巴短；兔耳朵长，毛色单一，尾巴小。

-生活习性：猫喜欢吃鱼和肉，夜间活动；兔喜欢吃草，白天活动。

-适应性：猫善于攀爬和抓捕，兔善于跳跃和逃跑。

6.实践活动

-现在，请大家拿出准备好的画笔和纸张，画一画你们最喜欢的动物，可以是猫或兔。在画的过程中，想想它们的外形特征和生活习性，尽量画得准确一些。

7.展示与评价

-（学生画画）

-好的，大家都画好了吗？请愿意分享的同学上台展示你们的画作，并简单介绍一下你们画的动物的特点。

-学生1：我画的是猫，它有尖尖的耳朵和花纹的毛色，它的尾巴短短的。

-学生2：我画的是兔，它有长长的耳朵和单一的毛色，它的尾巴小小的。

8.课堂小结

-通过今天的学习，我们知道了猫和兔的不同之处，也了解了它们各自的生活习性和适应环境的方式。希望大家在课后能够继续观察生活中的动物，发现更多有趣的知识。

9.布置作业

-今天的作业是：写一篇小作文，题目是《我眼中的猫和兔》，要求你们描述它们的外形特征和生活习性，以及你们对它们的喜爱之情。

10.结束语

-好的，今天的课就到这里，希望大家能够有所收获。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物纪录片：如《动物世界》中关于猫和兔的专辑，让学生了解这两种动物在自然环境中的生活状态。

-儿童科普书籍：例如《小牛顿科学馆》中的相关章节，提供更加详细和生动的动物科普知识。

-动物园或自然保护区参观：实地观察猫和兔，了解它们