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大一物流工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解物流工程的基本概念、原理和方法；

2.掌握物流系统设计、分析与优化的基本流程；

3.了解物流信息技术、设备及其在物流领域的应用；

4.掌握物流成本计算、控制与降低的策略。

技能目标：

1.能够运用物流工程知识对实际物流系统进行设计与分析；

2.能够运用物流信息技术提高物流运作效率；

3.能够运用物流设备进行物流作业，并对其进行优化；

4.能够对物流成本进行合理计算与控制。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱物流工程专业，树立正确的专业观念；

2.培养学生具备团队协作、沟通表达的能力，增强合作意识；

3.培养学生关注物流行业发展趋势，具备创新意识和国际视野；

4.培养学生具备较强的社会责任感，关注绿色物流、可持续发展。

课程性质：本课程为大一物流工程专业的基础课程，旨在使学生掌握物流工程

的基本理论、方法和技术，为后续专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：大一学生刚接触专业课程，对物流工程有一定兴趣，但缺乏实际操

作经验，需要通过本课程的学习，提高理论知识和实践技能。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方

式，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。通过课程学习，使学生能够达

到上述课程目标，为未来的物流工程领域发展奠定基础。

二、教学内容

1.物流工程概述

-物流基本概念与功能

-物流工程的发展历程与现状

-物流工程在国民经济中的作用

2.物流系统设计与分析

-物流系统的基本要素与结构

-物流系统设计的原则与方法

-物流系统分析的内容与步骤

3.物流信息技术

-物流信息系统的构成与功能

-常用物流信息技术及其应用

-物流信息平台的构建与优化

4.物流设备与应用

-物流设备分类与性能

-常用物流设备的选择与应用

-物流设备的维护与管理

5.物流成本管理

-物流成本的概念与分类

-物流成本的计算、控制与降低策略

-物流成本优化案例分析

6.绿色物流与可持续发展

-绿色物流的基本理念与目标

-可持续发展的物流系统设计

-绿色物流实施策略与案例分析

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确

教学内容的安排和进度，结合教材章节，涵盖上述内容。通过本章节的教学，

使学生全面掌握物流工程的基本知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化

的教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握物流工程的基本概念、原理和方法。

在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和探索物流工程领域的知识。

2.案例分析法：结合实际案例，让学生了解物流工程在现实中的应用，培养学

生分析问题、解决问题的能力。案例分析可涉及物流系统设计、成本控制、绿

色物流等方面。

3.讨论法：针对物流工程的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生团队

合作、沟通表达的能力。讨论主题可包括物流信息技术、物流设备选择、可持

续发展等。

4.实验法：安排学生进行物流实验室实践，让学生亲自动手操作，加深对物流

设备、信息技术等内容的理解。实验项目可包括物流信息系统操作、物流设备

使用与维护等。

5.情景教学法：模拟实际物流场景，让学生在特定情境中学习物流工程知识。

通过角色扮演、模拟演练等方式，提高学生的实际操作能力。

6.对比分析法：通过对国内外物流工程发展现状的对比，使学生了解物流工程

的行业动态，培养其国际视野。

7.课外实践：鼓励学生参加课外实践活动，如企业实习、物流竞赛等，提高学

生的实践能力和创新能力。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、开展线上讨论，使学

生在课前预习、课后复习，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提

问回答等。评估学生在课堂上的积极参与程度，以及对物流工程知识的理解和

运用能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，旨在巩固学生对

物流工程知识的掌握。作业类型包括课后习题、案例分析、研究报告等。

3.实验报告：占总评成绩的20%。针对实验室实践，要求学生撰写实验报

告，总结实验过程、分析实验结果，提高学生的动手能力和实验素养。

4.期中考试：占总评成绩的20%。以闭卷形式进行，主要测试学生对物流工

程基本