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《PHOTOSHOP》课程标准

1．课程性质和课程设计

1.1课程定位与作用

《photoshop》是艺术设计类专业的一门专业核心课程。该课程主要锻炼学生图形

图像处理能力，在教学过程中，将着重让学生了解、掌握photoshop软件基本操作和技

能提高，锻炼学生在图像处理的操作技能，培养学生的照片修饰、平面排版能力。

通过photoshop相关知识学习和不同方向的项目实训，让学生掌握图形图像的编辑

和修改方法。通过不同案例的专项训练，培养学生良好的专业素质，理解图形图像的绘

制方法和和修改编辑；熟悉平面编排的各种路径。

1.2课程设计基本理念

本课程的设计理念是按照图形图像处理核心职业能力的要求，把软件理论学习、动

手实践操作与解决问题的能力的培养充分结合于特定的案例操作和实训任务中；充分考

虑学生的身心发展特点，科学合理地选择教学媒介，灵活运用不同教学案例，充分调动

学生参与教学活动。

1.3课程设计思路

课程设计思路主要是从艺术设计行业中图形图像处理岗位工作的实际出发，课程安

排了photoshop软件基础、photoshop综合提高、photoshop项目实训三个模块。分别

体现了学习软件的三个阶段，分别是软件基础学习、软件综合提高、软件工作项目。具

体每个模块又分为了十个左右的教学任务，教学内容设计丰富，知识点、技术点详尽，

与图形图像工作实际业务接轨。

2．课程目标

2.1专业能力目标

通过本课程学习，培养学生软件安装与基础操作的能力；图像文字混合编排的能力；

图像调整与修饰的能力；人像照片修饰编辑的能力；平面排版的能力；简易动画视频制

作的能力。

2.2方法能力目标

通过本课程学习，让学生掌握自主学习和再学习的方法，培养学生自我控制和管理

能力，以及进一步深入学习的能力。

2.3社会能力目标

通过本课程的学习，培养学生严谨的工作作风、勤勉的工作态度；吃苦耐劳的工作

精神；培养学生科学的思维方式；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生

与人沟通与人协作的能力。

3．课程内容设计与要求

3.1课程内容

序号任务点名称知识点（技能点）名称

模块一：Photoshop软件基础

1.photoshop的应用领域

任务一：初识Photoshop2.photoshop安装与卸载

3.photoshop工作界面

1.色光三原色，色彩的原理

2.颜色模式

3.位图与矢量图

任务二：Photoshop常见概念4.图层、通道、蒙版

5.图像分辨率

6.图像大小

7.画布大小

1.PS新建文件

2.文件打开与关闭

3.文件在窗口中的排列

任务三：文件操作

4.文件的置入与导出

5.文件的保存类型

6.文件打印