2025版高考生物一轮复习第七单元生命活动的调节专题十七人和高等动物的神经调节1试题含解析.docVIP

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专题专题十七人和高等动物的神经调整

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考点1反射和人脑的高级功能

1.[2024浙江4月选考,19,2分]下列关于人体反射活动的叙述,错误的是 ()

A.反射活动具有规律性

B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭

C.神经元受到相宜刺激后会产生神经冲动

D.反射活动肯定须要中枢神经系统的参加

2.[2024北京理综,2,6分]为探究运动对海马脑区发育和学习记忆实力的影响,探讨者将试验动物分为运动组和比照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,探讨人员发觉运动组海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。依据该探讨结果可得出 ()

A.有氧运动不利于海马脑区的发育 B.规律且适量的运动促进学习记忆

C.有氧运动会削减神经元间的联系 D.不运动利于海马脑区神经元兴奋

3.[2024海南,27,8分]为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:

(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射,其缘由是

。

(2)分别甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特别方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明。

(3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,(填“能”或“不能”)出现屈肌反射,缘由是。

考点2兴奋的产生、传导和传递

4.[2024江苏,8,2分]如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是()

A.①和③都是神经元细胞膜的一部分

B.②进入突触间隙需消耗能量

C.②发挥作用后被快速清除

D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正

5.[2024江苏,11,2分]如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是()

A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要缘由

B.bc段Na+大量内流,须要载体蛋白的帮助,并消耗能量

C.cd段Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态

D.动作电位大小随有效刺激的增加而不断加大

6.[2024北京理综,29,16分]学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激试验,发觉学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)亲密相关。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变更。

(2)假如在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变更都会比未受过HFS处理时高2~3倍,探讨者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。如图为这一现象可能的机制。

如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以方式进入胞内。Ca2+与共同作用,使C酶的发生变更,C酶被激活。

(3)为验证图中所示机制,探讨者开展了大量工作,如:

①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变更,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的(填图中序号)过程供应了试验证据。

②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增加。为证明A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,试验组和比照组所用短肽分别应与T的氨基酸。

A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同

③为验证T的磷酸化能增加神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。请评价该试验方案并加以完善: