4.2生物膜的流动镶嵌模型青年教师大赛获奖示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

;第二节

生物膜的流动镶嵌模型;教学目的

1.简述生物膜的构造。

2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。

3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现构造与功效相适应的观点。

教学重点和难点

1.教学

流动镶嵌模型的基本内容。

2.教学难点

探讨建立生物膜模型的过程如何体现构造与功效相适应的观点。;问题1;资料1.欧文顿的实验;时间：20世纪初

实验：科学家将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，然后进行化学分析。

细胞膜不仅会被溶解脂质的物质溶解，也会被蛋白酶(能专一地分解蛋白质的物质)分解。;脂质和蛋白质是如何有机结合构成膜的呢？;时间：1925年

实验：两位荷兰科学家用丙酮（一种有机溶剂，能够溶解脂质）从人的红细胞膜中提取脂质，在空气－水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积正好为红细胞表面积的两倍。;亲水头部;

想一想，磷脂分子在

空气-水界面上会怎么样铺展？;;;蛋白质位于磷脂双分子层的什么位置呢？;资料4.罗伯特森的实验和模型;提出静止模型的观点;;;诱导

融合;1972年，桑格和尼克森在新的观察和实验证据的基础上，提出了流动镶嵌模型。;流动镶嵌模型的基本内容;;2、蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。（体现了膜构造内外的不对称性）;3、磷脂分子是能够运动的，含有流动性;;概念图;1．下列哪项叙述不是细胞膜的构造特点？（）

A．细胞膜是选择透过性膜

B．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成

C．细胞膜的分子构造含有流动性

D．有些蛋白质分子可在膜的内外之间移动

2．人体某些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，这个过程的完毕依靠细胞膜的（）。

A．选择透过性B．保护作用C．流动性D．自由扩散

3．一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的面积增大而厚度变小，其决定因素是细胞膜的（）。

A．构造特点含有流动性B．选择透过性

C．专一性D．含有运输??质的功效;4、下列物质中最容易通过细胞膜进入细胞的是;下课了！;(白细胞吞噬病毒的过程)