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;遗传信息的转录;基因表达;问题探讨(教材P64);
一、基因表达
;二、RNA的结构和种类(教材P64);二、RNA的结构和种类;三、遗传信息的转录(教材P65);三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;三、遗传信息的转录;易错判断(讲义P230);遗传信息的翻译;一、翻译的概念;二、密码子(教材P66);第一个碱基;1.从密码子表可以看出,像苯丙氨酸,亮氨酸这样,绝大多数氨基酸都有几个密码子,这一现象称作密码子的简并性。你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义?;三、tRNA;(1)形态:;二、tRNA;四、翻译的过程;四、翻译的过程;四、翻译的过程;四、翻译的过程;游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质;四、翻译的过程;易错判断(讲义P232);;;真核生物:;知识拓展(讲义P235);考点题型突破(讲义P235);
知识拓展(讲义P237)
;考点题型突破(讲义P237);中心法则;一、中心法则的提出及其发展(教材P69);二、不同生物遗传信息传递途径;归纳总结;归纳总结(教材P69);;;考点题型突破(讲义P237);基因表达与性状的关系;问题探讨(教材P71);一、基因表达产物与性状的关系;一、基因表达产物与性状的关系;一、基因表达产物与性状的关系;基因通过控制____的合成来控制___________,进而控制生物体的性状。;延伸探究(教材P78);一、基因表达产物与性状的关系;一、基因表达产物与性状的关系;一、基因表达产物与性状的关系;考点题型突破(讲义P238);二、基因的选择性表达与细胞分化(教材P72、讲义P234);二、基因的选择性表达与细胞分化(教材P72);二、基因的选择性表达与细胞分化(教材P72);二、基因的选择性表达与细胞分化(教材P72);二、基因的选择性表达与细胞分化(教材P72);三、表观遗传;三、表观遗传(教材P73);三、表观遗传;三、表观遗传;三、表观遗传(教材P74);三、表观遗传(教材P74);三、表观遗传(教材P74);三、表观遗传;①表观遗传不遵循孟德尔遗传规律。
②表观遗传可以通过有???分裂和减数分裂传递被修饰的基因。
③表观遗传一般是影响到基因的转录过程,进而影响蛋白质的合成。;三、表观遗传;四、基因与性状的关系;思维训练(教材75);小结;考点题型突破(讲义P239)
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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