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六年级体育教案

六年级体育教案(15篇)

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有

利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当

如何写教案呢？下面是小编整理的六年级体育教案，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

六年级体育教案1

教学内容：

50米跑（考核）

教学目标：

（1）能说出快速跑的基本动作要求。

（2）能完成50米快速跑的考核任务。

（3）考核中能勇敢顽强，努力进取。

教学建议：

教法提示：

（1）组织学生充分做好准备活动，原地练习快速摆臂和高抬腿练

习。

（2）宣布考核标准和办法，分组联系快速跑。两人一组考核，每

人考两次，考核结束后进行讲评。

（3）课前画好场地，准备好器材。

学法提示：

（1）分散自由组合两人一组练习，体会如何加快速度。

（2）根据考核办法，分组由小组长带领完成练习50米快速跑

1———2次，考前和考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。

（3）认真听教师讲评，进一步理解快速跑的要领，明确自己要改

进的地方。

教学后记：

本节课同学们都能很重视考核，也都积极的投入考前练习当中去。

在考核的时候同学们也都能按照考核的要求做。考完能积极进行点评。

六年级体育教案2

教学目标

◆预习目标

了解什么是短跑起跑

了解短跑起跑的动作技术要领

◆课堂目标

知道什么是短跑起跑

掌握正确的短跑起跑动作技术要领

学情分析

本课的教学对象是六年级学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自

己,活泼好动,课堂氛围较为活跃,身体各机能较好,体质相对较好,运动能

力较强。利用学生的活泼好动的优点,让学生在“学中玩,玩中学”才能

符合学生的身心发展特点。因此。教学过程中设计新颖、有趣的练习

方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。

重点难点

教学重点:

起跑反应要快,身体重心前移,注意力高度集中。

教学难点:

两臂用力前后摆动,两手快速推离地面,上、下肢协调用力。

教学过程

活动1【导入】短跑起跑

一、课堂常规

1、体委集合整理班级队伍

2、教师确定班级学生人数

3、师生问好

4、宣布本节课所学内容及安全注意事项

5、安排见习生活动

二、慢跑:田径场一圈

三、徒手操

头部运动肩关节绕环体侧运动髋关节绕环膝关节绕环手腕踝关

节绕环

韧带拉伸运动:俯前压腿弓步压腿仆步压腿正压腿

活动2【讲授】短跑起跑

短跑起跑的动作要领

1、学生听到“各就位”口令后,两手撑地,有力的脚放在前面,另一

只脚在后面,然后后膝跪在地上,两手拇指相对,其余四指并拢,虎口向前

撑于起跑线后。两手约与肩同宽,两臂伸直,肩微前移超过起跑线颈部自

然放松,两眼视前下方半米处,注意听预备口令。

2、听到“预备”口令后,平稳抬起臀部,稍高于肩,身体重心前移,注

意力高度集中。

3、当听到“枪声”时,两手迅速推离地面,两臂用力前后摆动,两腿

迅速蹬地面。

1、教师进行讲解短跑起跑的动作要领,学生根据教师的讲解进行

理解式自己模仿动作。

2、教师进行短跑起跑的示范动作,学生根据教师的示范动作进行

模仿。

3、根据教师的讲解和示范,学生进行动作要领的理解,集体做短跑

起跑的姿势练习。

4、教师指挥,学生进行短跑起跑的练习,教师观察学生的短跑起跑

动作。

5、学生分组练习,教师进行全面的指导。

6、根据学生的动作,教师进行总结学生易犯的错误动作,并对其进

行纠正错误。

7、每位学生进行一次短跑距离的动作,教师进行观察,并根据不同

学生的不同错误动作,将其纠正。

活动3【活动】短跑起跑

一、教师带领学生进行放松练习

二、教师对本节课的所学内容进行小结

1、本节课主要学习了短跑起跑的动作要领

2、在进行