（必威体育精装版）24年秋统编五年级语文上册25 忆读书 第二课时【精品课件】.pptx

;复习巩固;复习巩固;上节课我们知道了，作者读了《三国演义》《水浒传》《红楼梦》这三本书。;我们就从冰心的这几段经历去找一找读书到底有什么好处。请同学们默读课文2—8段，画出有关词句，试着概括一下。;那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。;我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。;因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。;同样是读《红楼梦》，为什么“十二三岁时”和“中年以后”的理解截然不同？这说明了什么问题？;书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。;借助表格，看看作者心中好书的标准。;品读课文;品读课文;读书有什么好处呢？在文中找找相关的句子。;谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。;说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。;忆读书;本文作者冰心奶奶按时间的先后顺序，记叙了她是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。;冰心妙语录;一、给下列生字组词。;二、有感情地朗读课文，了解课文内容。;用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。;结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。;你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。;参考答案：不赞同，“一知半解”地读无??完全体会出书的真正精妙之处；“字音读得不对”既不利于理解文章句子的含义，还容易养成不好的识字习惯。我认为读书过程中遇到不明白的地方可以查找相关资料，也可以向老师或长辈请教；遇到不会读的字一定要勤翻字典，弄懂生字的字音和字义，这样不仅能读好书，还能扩大自己的生字储备量。;课后作业