北师版八年级物理上册第一章 物态及其变化3 汽化和液化+第2课时.pptx

北师大版八年级上册第3节汽化和液化第二课时

课程导入清晨树叶上的露珠还有夏天雪糕周围的“白气”是怎么形成的呢？

课程讲授液化（气态）（液态）水蒸气小水珠遇冷观察并思考金属片上的小水珠是怎么产生的？

课程讲授液化物质由气态变为液态的过程，称为液化。液化是汽化的反过程。观看丁烷液化的视频，思考：丁烷是通过什么方法液化的？压缩体积

课程讲授液化液化的两种方式：降低温度压缩体积大量实验表明：所有气体在温度下降到足够低时都可以液化通过压缩气体的体积也可以使气体液化。

课程讲授探究：液化过程放热吗？实验表明：气体液化时会放热。液化

课程讲授生活中有哪些常见的液化现象呢？液化烧开水时产生的“白气”清晨马路上的雾眼镜片变模糊

课程讲授交流讨论：冬天手冷时用嘴向手上“哈气”会觉得暖和，若用劲向手上吹气，手却会觉得冷，这是为什么呢?液化“哈气”暖和热的水蒸气遇冷液化，放热加快蒸发，蒸发吸热吹气手冷

课程讲授交流讨论：冬天开空调的时候，窗玻璃上会出现小水珠，它是形成于窗玻璃的内侧还是外侧呢？液化内侧水蒸气遇冷液化成小水珠

课程讲授科学窗热管液化

课程讲授低温技术与低温下的有趣现象拓展阅读热力学温标的零度约为-273.15℃,称为绝对零度，它是热力学的最低温度。近代科学理论研究表明，绝对零度虽然可以无限接近，但是绝对不能达到。我们平时能见到的低温通常只有零下几十摄氏度，那么如何获得更低的温度呢?我们知道，液体汽化可以吸热，因而我们可以先在常温下利用压缩气体体积的方法将某些气体液化，然后再利用液体汽化吸热从而获得更低的温度。液化

课程讲授低温技术与低温下的有趣现象拓展阅读物质在超低温的环境下会发生许多奇妙而有趣的现象。比如氦在1.01×10?Pa大气压下，温度约-269℃时会成为液体；温度继续降至-271℃左右时，液态的氦变为超流氦，即具有超流动性。超流氦几乎没有粘滞阻力，能沿极细的毛细管(管径约0.1μm)流动而几乎不呈现任何粘滞性。常温下含有铁、钴、镍等金属的材料可以获得磁性，然而人们发现非金属材料在超低温下也能表现出磁性，这种磁体适用于制造新型计算机存储设备等。某些物质在一定的温度条件下会变为超导体(即电阻降为零),比如水银在液氦温度(-269℃)下会变为超导体。液化

小结课程讲授液化概念物质由气态变为液态的过程液化过程放热两种方式降低温度压缩体积常见现象“白气”、雾的形成眼镜片变模糊、窗玻璃上的水珠

1.下列生活中的现象属于液化过程的是（）A.冰雪消融B.云开雾散C.嘴里呵出白气D.地上的水变干习题练习C

习题练习2.如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当推压活塞时,会有液态乙醚出现,这是(填物态变化名称)现象。此过程(选填“吸热”或“放热”);使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是。?液化放热降低温度

3.闷热的夏天，从冰箱中取出一瓶冰镇汽水放在桌面上，过一段时间后观察瓶的外壁，会看到什么现象?这是什么缘故?习题练习答：会看到瓶的外壁会附着很多小水滴，这是因为汽水瓶周围的水蒸气遇到冷的瓶壁会液化变成小水滴附着在瓶壁上。

习题练习4.已知氮气、氧气和氢气的沸点分别为－196℃、－183℃和－253℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至－198℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是()A.氢气、氧气、氮气B.氧气、氮气，氢气不液化C.氢气、氮气，氧气不液化D.氢气、氧气，氮气不液化B