2025年中考语文复习 现代文阅读（全国）专题15：八下课内古诗词阅读精练（学生版）.pdf

备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题15：八下课内古诗词阅读精练

一、选择题

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．（天津一模）阅读古代诗歌，回答下面问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

下列说法中不正确的一项是（）

A“”

．关关雎鸠，在河之洲这两句诗以滩头水畔的一对一唱一和、相亲相爱的雎鸠鸟来起兴，引出女主人

公的一片情思。

B“”

．参差荇菜，左右流之点出了小伙子所恋的就是那位在河边采荇菜的有着美好姿态的姑娘。

C“”“”“”

．诗歌采用了双声叠韵的连绵词，如窈窕参差辗转，以增加诗歌音韵的和谐美和描写人物的生动

性。

D“”

．这首诗写的是小伙子对心上人思念、追求的过程，以及求之不得的痛苦。

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．（新疆乌鲁木齐一模）阅读古代诗歌，回答下面问题。

蒹葭

《诗经·秦风》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

对这首诗歌的理解不恰当的一项是（）

A．《蒹葭》是一首抒情诗。诗中写深秋露重霜浓，水边芦苇苍苍，一位痴情的恋者徘徊岸边，思慕的人

儿却在水一方。

B“”

．诗歌的开头均以景物起兴，芦苇、霜露、秋水与伊人的形象交相辉映，浑然一体，形成了一个完整

的艺术世界。

C．本诗采用重章叠句的形式不仅增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，还起到了

深化意境的作用。

D“”

．《蒹葭》抒发了追求者对伊人的无限情意，表现出他对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素，

热情浓郁。

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．（山东淄博二模）对下面两首唐诗的理解，不正确的一项是（）

【甲】题破山寺后禅院【乙】竹里馆

常建王维

清晨入古寺，初日照高林。独坐幽篁里，

曲径通幽处，禅房花木深。弹琴复长啸。