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第3单元分数除法
第5课时解决问题（1）
【教学内容】教材37页例4及练习八的1-5题
【教学目标】
知识与技能：1．使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，
求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。
过程与方法：2．进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、
推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。
情感、态度与价值观：3．培养学生良好的学习习惯。
【教学重难点】
重点：能熟练地列方程解答这类应用题
难点：提高解答应用题的能力。
【导学过程】
【自主预习】
1、下面各题中应该把哪个量看作、下面各题中应该把哪个量看作。
33
85
⑴小军的体重是爸爸体重的；⑵故事书的本数占图书总数的；
22
53
⑶棉田的面积占全村耕地面积的；⑷汽车的速度相当于飞机速度的。
2、填空
22
⑴白兔的只数占总只数的3，总只数×3=
（）；
22
⑵男生人数的5恰好和女生同样多，（）×5=
（）；
3
8
⑶甲数正好是乙数的，（）×（）=（）。
4
5
3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的。他体内的
水分有多少千克？
请写出它的数量关系并解答。
4、请把上题改为一道除法应用题。
5、自学教材37页的内容。
【合作探究】
小组讨论交流,说说自己的想法:
4
5
1、说一说占体重的这句话是什么意思？并根据题意判断把哪个量
看作单位“1”？
2、请用线段图表示题中的条件和问题。请结合自己画的线段图分析
解答。
44
55
①是哪个数量的？以哪个数量为标准把它看作单位“1”？单位
“1”是已知的还是未知的？
44
55
②哪个数量占体重的？换句话说，体重的是什么？可以用怎样的
数量关系式表示？
③要求这个儿童的体重可以用什么方法解答？
A、用方程的方法B、还可以用算术方法
3、比较例1和自学题（小组讨论）
①这两道题在结构上的异同点，相同点：题中给出的数
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