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2024年小学数学教研活动总结模版(三篇)--第1页
2024年小学数学教研活动总结模版
时光匆匆,岁月无情,转眼间,一个学期又将过去了。本学期
来,认真执行____小学教务处教育教学工作要求,转变思想,用心探
索,改革教学。同时在____小学教务处的正确领导下,我校数学教研
组用心推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面
提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务
实、强化改革意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工
作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结:
一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习
先进的新理念要走进课堂,教师是关键。教师是新课程的执行
者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的
开发者和研究者、创造者。因此,加强教师新理念的学习,促进教师
主角、课程意识、潜力结构更高的提升。进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质
教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们
切实认真组织教师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校辅导,
双周以组辅导的培训学习活动。把专人讲座、集中培训、个人自学等
多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,用心学习新课程,从而不
断转变教师的理念。
认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与、
乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力,更加突出教学观念,方法要
有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研
究分析工作,对各年级的教材认真进行了分析。同时还组织任课老师
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2024年小学数学教研活动总结模版(三篇)--第1页
2024年小学数学教研活动总结模版(三篇)--第2页
也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言,用心探讨学习,对教
材进行了选取、加工。这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发
展,提高了教学潜力,从而团结一致,同心协力,构成了教育的合
力。
重视课改教研活动。在加强理论学习中,本着以教师为主体,校
本研究为载体,培训为依托,用心探索教学新模式。组织开展了教学
案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教
学反思,每月一次及时总结、交流。按照认知规律,实践—认识—再
实践—再认识,逐步反思实践中的得失,不断地总结经验、不断提升
自我。对于优秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此
外,我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。
二、用心推进课程改革,全面提高教学质量
组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲
经验,提问题,出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认
真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲话,真心交
流、协商、学习,共同提高促进。同时,建立了老教师和年青教师搭
对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高。
认真开展课堂教学大联评活动。教师教学中能够体现课改的新理
念,建立自己的教学模式。首先,教师人人登台,人人参与,每位教
师都认真准备了一节高质量的课,由评价组听课评议,从中评选出优
质课。其次,对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每
个人的作用,宣传推广好的教学方法,建立新课程教学模式,促进本
校数学教学水平的提高。
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2024年小学数学教研活动总结模版(三篇)--第2页
2024年小学数学教研活动总结模版(三篇)--第3页
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