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2024年小学学生行为习惯养成教育实施细则

根据当前社会发展的需求和小学生身心特点，制定2024年小

学学生行为习惯养成教育实施细则。本细则旨在帮助小学生树立

正确的行为习惯，培养自律、团结、友爱、勤奋的品质，全面提

高小学生的素质。具体内容如下：

一、总体目标

1.培养小学生良好的行为习惯，包括礼貌、自律、自主、勤

奋等方面。

2.培养小学生核心素养，包括社交能力、责任意识、学习能

力等方面。

3.促进小学生的身心健康发展，提高综合素质。

二、实施步骤

1.党委和政府高度重视

党委和政府要高度重视小学生行为习惯养成教育，将其纳入

教育发展规划和政策体系，加大投入力度，确保实施细则的有效

落实和推进。

2.制定行为习惯教育课程

各学校根据学生年龄特点和实际情况，制定行为习惯教育课

程，包括理论学习、实践活动和团队合作等内容。课程要注重亲

身体验，培养学生自主学习和解决问题的能力。

3.建立学生行为习惯跟踪记录

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每个学生都要建立行为习惯跟踪记录，包括每日作业、课堂

表现、人际关系等方面的评价，学校和家长要共同监督学生的行

为表现，并及时进行评估和反馈。

4.打造良好的学校文化氛围

学校要建立良好的学校文化氛围，弘扬社会主义核心价值

观，引导学生关爱他人、尊重差异、遵守规则、勤奋学习。学校

要组织一系列活动，展示学生的优秀行为和习惯。

5.提供个性化辅导和支持

对于行为习惯较差的学生，学校要提供个性化辅导和支持，

帮助他们树立正确的价值观和行为准则。同时，通过心理辅导和

相关培训，提高学生解决问题的能力和自我管理能力。

6.家校合作

学校和家长要建立密切的家校合作关系，共同为学生的行为

习惯养成教育负责。学校要定期组织家长会、家访等形式，向家

长传递学生的行为表现和评估结果，共同商讨解决方案。

7.多元评价体系

学校要建立健全的多元评价体系，不仅注重学生学习成绩，

还要评价学生的行为积极性、诚实守信度、协作能力等方面。评

价结果要详细、客观，并将评价结果作为学生个性化发展的依

据。

三、教学实施内容

1.礼貌与行为规范

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教育学生尊敬师长、友善待人、懂得礼仪等基本品质，制定

行为规范，包括课堂纪律、公共场合的行为规范等。同时，注重

培养学生们的自制力和自律能力。

2.身体健康与卫生习惯

加强对学生身体健康和卫生习惯的教育，包括良好的饮食习

惯、运动锻炼、个人卫生习惯等。同时，开展安全教育，培养学

生安全意识和自我保护能力。

3.社交能力和合作精神

通过团队活动、社区服务和志愿者活动等，培养学生的社交

能力和合作精神。教育学生尊重差异，理解和接纳他人，培养友

爱精神和团队意识。