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2024年部编版语文下册教学计划--第1页
2024年部编版语文下册教学计划
部编版语文下册教学计划1
为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人认真分析
教材,积极了解学情,结合实际情况特制定语文教学工作计
划。
一、指导思想:
以科学发展观为宗旨,踏实敬业。以新课程标准为语文
教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理
念。以学科说明为导向,把握语文教学动态,在日常教学工
作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考,精讲课内
经典文章,以课外阅读为辅,提升学生语文能力。在语文教
学工作中体现大语文的理念,体现语言文字的基本功能。
二、基本情况
1、学生分析。
成绩状况。根据上学期期末考试情况分析,学生的语文
水平参差不齐。优等生,中等生的比例较小,差生所占比例
较大。分析其原因,语文能力水平较低。考试中,部分学
生语文基础知识得分还可以,阅读及写作得分较少,这是导
致语文成绩差的主要原因。
思想状况。据了解,学生对中学生活充满希望,他们期
待有一个美好的中学生活,也希望在中学学到更多的知识。
2024年部编版语文下册教学计划--第1页
2024年部编版语文下册教学计划--第2页
一部分学生思想积极,学习态度端正。但也有一部分学生成
绩极差,抱着随大流混天过的思想。
能力状况。据了解,大部分学生不具备自主学习能力,
语文能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯,需要很大
力度的监督。学习比较盲目,目标性不强。学习的主动性、
合作探究意识不强。基础参差不齐,两极分化严重。学生的
课外阅读能力尤其贫乏,知识面窄。
2、教材分析及目标。
(1)教材分析
七年级下册语文在语文学习中起着承上启下的重要作
用,衔接小学语文的相关字词和语文知识,承启中学语文的
相关内容。七年级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习,
拓展学生对文学作品的赏读,同时作为中学课程,还设置了
表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级下册语文的
教材设置考虑学生的年龄心理特征,所选课文贴近孩子们的
生活和思维或想象。
本册教材侧重培养学生的综合语文素质,如字词,句子
的理解,文段的赏析课文的整体感知。写作实践培养学生的
写作能力,本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展
链接开阔学生视野,营造大语文的学习环境,培养学生对语
文及文学的兴趣,对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。
(2)教学目标:
2024年部编版语文下册教学计划--第2页
2024年部编版语文下册教学计划--第3页
情感态度目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的
爱国主义精神,培养学生健康高深的.审美情趣,提高学生
的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。
知识和能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文
字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力
过程和方法目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有
关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义,养成学习语
文的良好习惯。
三、教学措施
1、做好开学初的扭转工作,继续扭转以往不良的学习
习惯。
2、对学生进行双基教学,做到既教书又育人。
3、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学
生进行分层教学。
4、实行双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中
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