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沟通平台
u本组课文让我们领会了亚洲、欧
洲、非洲的风情。你从电影、电
视、书籍、报刊等渠道肯定还了
解到其他一些异域风情,我们可
以围绕这个内容进展沟通。
u在写法上,本组课文也有一些特点。
如,把人的活动同景物、风情结合起来
进展描写。就拿《威尼斯的小艇》来说,
作者紧扣小艇,介绍了无论是白天还是
夜晚,人们的生活都与小艇息息相关。
这样,景、物和人相互联系,使文章布
满了生气。让我们围绕本组课文在表达
上的特点,沟通学习的收获。
u这学期就要完毕了,我们还可以
沟通各拘束语文学习上的收获和
体会说说今后准备怎样连续努力。
1.你假设要宠爱你自己的价值,你就得给世界
制造价值。——〔德国〕歌
德
2.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,假设冬天
来了,春天还会远吗?——〔英国〕雪莱
3.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜蜜的,
但还是让我在悄悄献身的阴影里做叶的事业
吧。——〔印度〕泰戈尔
4.假设生活哄骗了你,不要心焦,也不要苦恼,
阴郁的日子里要心平气和,信任吧,那欢快
的日子就会来到。——〔俄国〕普希金
趣味语文
手表广告
国外一家钟表公司的广告是:
本公司在世界各地的修理人员
闲得无聊。
趣味语文
最短的科幻小说
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗
写过一篇文字最短的科幻小说,翻译成汉语,
只有一句话:
地球上最终一个人单独坐在房间里,这时,
突然响起了敲门声……
趣味语文
交通告示
马来西亚柔佛市交通
部门,在交通安全周期间,
于市内贴出告示:
阁下,驾车时速不超
过30英里,你可以欣赏本
市的美丽风光;超过60英
里,请到法院做客;超过
80英里,欢送光临本市设
备必威体育精装版的急救医院;上了
100英里,请君安眠吧。
复习稳固
五彩斑斓的世界里,既有让我们引以为
豪的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化,也
有我们还不太了解到外国风光、异域文化。
本组课文为我们展现了一幅多姿多彩的异国
风情画卷,就让我们同作者一道,到世界上
的一些地方去走一走,看一看。
l第1自然段:点明德国是爱花的国度
l第2、3自然段:回忆留学,德国人爱花之
真实,人人为我,我为人人
l第4自然段:今日故地重游,美丽照旧
l1.这篇文章主要写什么?
l答案:本文通过作者回忆自己早年在德国留
学时亲身感受到德国人爱花和养花的与众不
同,以准时隔几十年后再次来到德国看到的
美丽照旧的情景,表达了作者对德国秀丽风
景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
l2.文中“我仿佛又回到了四五十年前,我做
了一个花的梦,做了一个思乡的梦”这句话
怎么理解?
l答案:作者曾在德国留学十多年,在留学期
间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现
在时隔四五十年作者又来到德国,见到那家
家户户窗口上的鲜花,不由得触景生情,仿
佛进入梦乡,又回到了四五十年前的留学生
活时期,他沉醉在鲜花的美丽之中,沉醉于思
乡心情之中.
威尼斯人们跟小艇分不开,干什么都需
要小艇:
商人坐着小艇沿河做生意。
青年妇女再小艇里高声谈笑。
孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外
呼吸新颖的空气。
老人带了全家,坐着小艇
上教堂去做。
l问题思考:
l1.其次段的三个比方句写出来小艇什么样的
特点?
l答案:“独木舟”和“新月”写出了小艇
的样子,“水蛇”写出了小艇轻快敏捷。
l2.说说小艇和威尼斯人生活的关系。
l答案:小艇和威尼斯人息息相关,每个人
行动都需要小艇,艇动城闹,艇停城静。
总述象与人关系亲切和谐〔1〕
象是国宝〔2〕
与象共舞人与象没有距离〔3〕
象聪明有灵气〔4〕
看象跳舞〔5〕
1.从第三段最终两句话中,你看出了什么?
答案:从中看出了人与象态度友好,相处融洽。
2.文中写了几个方面表达出了象聪明有灵气,
分别是哪几个方面?
答案:三个方面,分别是:表演节目,为人按
摩,开开玩笑。
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