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（唐代）教学目标:1、通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。2.通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。目标1.通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。自学指导一内容:作者、写作背景、课文方法:结合课下注释、工具书，先自学，然后同桌交流时间:2分钟要求:了解作者、写作背景及文体特点、读准字音自学检测1、刘禹锡(772-842),字唐代,家。有《刘梦得文集》传世。2、铭：古代刻在器物上用来的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用3.读准字音馨苔痕鸿儒案牍4.背景资料本文选自《全唐文》。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。2.通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。自学指导二内容:课文方法:结合课下注释和工具书，独立思考同桌交流要求:归类整理字词，翻译课文时间:5分钟自学检测1、重点词语斯、鸿儒、白丁、丝竹、案牍2、词类活用名、灵、上、乱、劳3.重要句子（1）斯是陋室，惟吾德馨（2）孔子云;”何陋之有？”目标2:通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。自学指导三内容:课文方法:反复阅读，同桌交流时间:10分钟要求:完成下列问题自学检测1.作者是从哪几个方面来描写陋室的？请从文中找出相关语句。:苔痕上阶绿，草色入帘青:谈笑有鸿儒，往来无白丁:可以调素琴，阅金经自然环境交往人物生活情趣2.请找出文中的主旨句和点睛之笔。
主旨句:斯是陋室，惟吾德馨。点睛之笔：孔子云：“何陋之有？”3.作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？4.这种借他物来表明心迹的手法叫什么？陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻托物言志安贫乐道高洁伟岸（君子之德）限时练：1、本文选自，作者。铭是。2.用在文中原话回答;作者认为陋室不陋的原因是：写陋室环境，突出景色之雅的句子是：3.作者使用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故的用意是什么？学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3.体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)
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