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-Module5Unit1Linglingisskipping.
教课基本信息
课题Module5Unit1Linglingisskipping.
二年级下
课型新课年级
册
教课目的
（一）知识技术目标
学习skipplaytimesadnoonhide-and-seekhurryupcatch等单词
和短语。
(二）运用能力目标
1.让学生感觉英语讲堂的活跃性，让学生在平时生活中能运用所学语言。
2.对此刻进行时所表示的意义有更深入的认识。
3.正确理解，掌握对话内容
（三）素质教育目标
1.经过学习，对外国小朋友的课件活动有所认识。
2.经过讨论学生课间活动，培育学生团结协作，相互帮助的意识
教课重、难点
教课要点：
能听懂、会说、会读以下句子
1.DamingandSamareplayinghide-and-seek.
2.DamingishidingandSamisseeking.
教课难点：
1.娴熟掌握本单元的单词和词组。
2.能和别人讨论某人正在做某事。
3.能划分be动词is和are的用法
教课过程
Step1Warmingup
[根源:Z#xx#k.Com]
1.老师和学生相互问候。
2.老师播放M4的歌曲，学生随着视频吟唱歌曲。
3.而后出示一张图片咨询：
1/4
-Module5Unit1Linglingisskipping.
What’shedoing?
老师经过问题，引出今日的学习内容。
Step2Presentation
（一）单词解说
1.老师解说本单词的新单词，而且带学生朗诵这些新单词。
2.单词造句：
老师请学生用这些单词造句，老师纠正错误的地方。
（二）Listenandchant
1.老师出示课本图片，咨询学生他们正在做什么？
[根源:学*科*网Z*X*X*K]
Whataretheydoing?
They’replayingclappinggames.
2.老师播放课本视频，学生大体掌握主要内容。
3.学生翻开课本，翻译句子意思。
I’mopeningthedoor.我在开门，
Hurryup.快一点
Don’tbelate.不要迟到了。
4.学生听录音，随着视频吟唱韵律，表演韵律内容。
（二）Listenpointandfind
1.老师出示课本的图片，咨询学生：
What’swrongwithFangfang?
2.学生听录音，回答下列问题：
What’sLinglingdoing?
WhatareSamandDamingdoing?
DoesFangfanglikeplayingclappinggames?
3.学生翻开课本，圈出里面的重难点句子。
4.老师解说重难点：
Noon
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