中考语文一轮专题复习病句辨析与修改学案（含答案）.docxVIP

中考语文一轮专题复习病句辨析与修改学案（含答案）

病句与标点符号

一、病句辨析与修改

修改病句的原则、方法和六个角度

1.原则

要最大限度地保持原意；修改后不能再出现新的语病；要保持句子的简洁；要根据实际表达需要修改，不能为了修改病句而修改病句。

2.方法

修改病句五字诀：增（成分残缺）、删（多余的）、换（用词不妥当）、简（修改应简洁、简要）调（不搭配、不照应或语序不当的）。

3.角度

（1）尊重语感，看表达是否流畅

辨析病句时，语感很重要。有些句子读起来不够通畅，或读后让人不知道表达的是什么意思，可能就是句子本身表达不够明晰所致。如：“语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不能理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理，严密的思维习惯。此类语句给人语无伦次、层次混乱的感觉，从感性上就能觉察到有语病。

（2）压缩语句，看主干是否齐全

检查语句的主干，通过对语句主干的语法分析，可以看出是否有成分残缺的语病。成分残缺主要包括主语、谓语、宾语、介词、助词、关联词等残缺。如：“历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。”该句宾语残缺，应在“自强不息后加“的精神”。

（3）成分关联，看顺序是否合理

若语句的中心词有多个修饰成分，或语句有多重关系，要辨析修饰语或语句的排列顺序是否恰当。语序不当主要指修饰语、中心语词序不当，或分句语序不当。如：“气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极行动起来。该句“拯救地球家园”和“遏制气候变暖应调换顺序。

（4）瞻前顾后，看是否搭配照应

语句表达不仅要成分齐全，还要搭配得当，否则就会出现语病。搭配不当主要包括主宾不搭配、主谓不搭配、述宾不搭配、修饰语和中心语不搭配等。如：“总理的激情话语，有力地传递出政府解决民生难题的庄重承诺，弘扬了推进社会发展转型的价值取向。”该句动宾不搭配，“弘扬的应是“精神”，“价值取向应搭配“彰显”之类的词。

（5）审视句式，看是否杂糅混乱

杂糅混乱，是指将两种句式或两种意思糅合在一起，造成结构混杂、语意不通。主要表现为两句混杂、藕断丝连、中途易辙。如：“造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者‘搅混水’等弓起的。该句“原因是……引起的”糅合了两种句式，“原因引起的”应删去其一。

（6）明确语意，看是否合乎事理

有些不合事理的错误，从语意的推断中可明显地看出来，主要指句意在事理上说不过去。常见的有自相矛盾、不合事理、强加因果、主客体颠倒等。如：“火车票实名制不仅能在定程度上杜绝票贩子，而且能维护公民乘坐火车的权利。该句属于自相矛盾。“一定程度”表明是一部分，“杜绝表明全部、彻底，同时使用是自相矛盾的。

一、语序不当

1、多项定语次序不当

主语中心语、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项定语的排列顺序通常是：领属、时地、数量、动、形、名，即(领属性定语)＋(时地定语)＋(数量定语)＋(限制性定语：动词、动词性短语)＋(性状情态定语：形容词)＋(性质定语：名词)＋中心语。例如：

(_)教师也当上了代表。

①(领属)②(数量)③(动词性短语)④(形容词)⑤(名词)

在高考试题中出现的往往是某一个定语的顺序不当。

例：在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。

答案语序不当。应是“本市开展的(领属性的)历时三年的(时间词)第一次(数量词)全国可移动文物普查(动词)工作”。

2、多项状语顺序排列不当

多项状语的排列顺序通常是：时间状语＋处所状语＋情态或对象状语。其排列顺序通常是：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词作状语；⑤表情态的形容词作状语(应靠近中心语)；⑥表对象的介词短语作状语(应和中心语紧连在一起)。

例如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

在高考试题中出现的往往是某一个状语的顺序不当。

例：为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

答案语序不当，可将“三