投 掷 课 教 案_原创文档.pdfVIP

投掷课教案

一、指导思想

为了更好的贯彻和实施体育与健康课程标准，进一步实施素质教育，教学中为

学生创设轻松愉快的学习环境，充分发挥学生的主动性和创造性，尊重学生的差异

和不同要求，注重学生的个性发展，注重知识与技能、过程与方法、情感与态度的

融洽，在整个教学过程中充分调动学生自主学习的能力，培养学生主动参与，相互

合作的能力。教学中突出以人为本，突出学生主体性、活动性、创造性、让学生学

有所乐，学有所获，享受体育带来的乐趣，激发学生学习实心球的热情，为终身体

育打下基础。

二、课的宗旨

快乐、健康、创新、发展。

三、学情分析

初一学生正处在青春发育初期，其生理、心理决定了他们喜动不喜静，热爱体

育运动，但不愿意被束缚，喜欢随心所欲，张扬个性，尤为喜欢丰富多彩的游戏。

对于投掷项目一般不太关注，如果要学，那也只能是应敷了事，针对这一客观实际，

在投掷实心球教学中，我采用充分激发兴趣，让学生在参与运动和游戏中，深刻地

意识到即使是在游戏中要想掷得远，投得准，也是需要技术的，只有通过学习动作

要领才能掌握这种技能，才有可能让自己在现实生活中自如应对挑战，立于不败之

地。

四、教学目标

1、教师预期目标

①、通过本次课的学习，使学生对实心球改变看法，加深认识，培养兴趣。

②、100%的学生能积极参与实习球的练习，并掌握2--3种实球的练习方法，90%

的学生在实心球的创新玩法中参与创编设计，80%的同学能在合作的基础上提出自己

独特的见解。

③、通过教学，努力淡化教的权威，强化学的主动，努力让学生感受到教师始

终是他们全面发展的引导者促进者和帮扶者。

2、学生学习目标

①、通过轻器械的投掷练习，使每一个学生都基本掌握2-3种动作方法，并提高

学生上肢力量素质，同时也鼓励学生发挥想象，创新出新的投掷方法。

②、通过游戏，让学生体验成功，体验快乐。

③、分析、归纳、探究，提高学生合作意识、创新能力等综合素质。

五、教学构思与设计

一、利用饮料瓶制作简易器械，既锻炼了学生的动手能力，又活跃了课堂气氛，

使学生迅速进入角色，他们“练在其中，乐在其中”，使学生又回到了快乐的童年，

并充分展现了他们的个性，教师以朋友的身份主动融入学生群体之中，激发学生学

习积极性，在学生的情感自然表露的同时，增进了师生间的情感交流。

二、在课的基本部分让学生拿装沙子的饮料瓶，进行投远自接练习，让学生充

分发挥想象，进行创造性活动，教师然后设疑，引导学生进行探究性投掷，并根据

提出的问题进行尝试性练习，通过练习总结归纳出怎样才能将实习球掷的更远，哪

种投掷方向最适合自己。进一步提高了投掷实心球的技术、技能，并体验投掷所带

来的无限快乐。最后安排了一个游戏比赛，首先让学生讨论游戏规则及炸日本鬼子

的碉堡，使学生在快乐中得到最好的锻炼，还培养了学生敢于创新，热爱祖国和不

怕困难的优良品质。

三、课的恢复身心阶段在《梁祝》的轻音乐中放松，使身心得到彻底的放松。

总之，整节课以培养学生自己合作和探究的学习方式为主要的教学思想，以启发、提示、点

拨、表扬鼓励的评价手段为主要教学方式，让学生在活动中体会学习的方法和积极参与乐。

教师：王勇班级：一（1）人数：52

教材投掷：多种方式的掷远

内容

1、以学懂为目标，以提高为目的，通过看示范、听讲解、模仿与练习，交流与讨论，了解实心

球的投掷方法。让学能在每一次的练习中都有进步和收获，体现自我价值。

2、90%以上的学生能完成掷远的动作，并能创新投掷方法，体会双脚蹬地、屈髋、屈体、甩臂

教学

的动作要领，提高投掷能力。

目标

3、激发学生对投掷学习的积极性，营造一个民主、和谐、轻松、愉快的课堂气氛，突出实践能

力和创新能力的培养，发展学生的个性，促进综合素质的提高。

4、在活动中充分展示自我，体验运动的乐趣与成功的愉悦，增强自信心。

教学时

教学内容学生活动