九年级(下)语文教案:第四单元复习教案.pdfVIP

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主备人用案人授课时间2022年月日第课时

课题:第四单元复习课型:复习课

教1、积累词语。

2、巩固议论文基本知识。

标3、培养学生阅读议论文的方法技巧。

重培养学生阅读议论文的方法技

培养学生阅读议论文的方法技巧。难点

点巧。

教法及教具

教学内容个案调整

一、复习议论文基本常识:

1议论文三要素:________,________,________。

(1)论点的提出:分析论点是怎样提出的:

(2)、议论文的论点考点

:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法

(即分清论题和论点)。

第二,注意论点在文中的位置:

(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写

法。

(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中

心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。“所以,总

之,因此,总而言之,归根结底”等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标

志性词语:首先、其次、第三等。

第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一

篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,

分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就

是论点。

2论据包括:论据,依据其本身的性质和特征,可分为

___________和___________。

___________是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接

现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。

3论证方法:__________,______________,______________。

4如果问运用了什么论证方法,作用是什么?(答题套路略)

5.议论文的语言:⑴严密,准确(修饰性、限制性的语言的

运用);⑵生动(成语、各种修辞手法的运用)

6.论证思路题的考查类型:

(1)、文章某(些)段的论证过程。

(2)、文章的某些段是从哪几个角度论证的?

教学内容个案调整

(3)、文章的某部分能否删除,为什么?

(4)、文章的某部分能否调换,为什么?

对于论证思路的把握可以这样入手:首先要明确问题中所提

及的中心论点或分论点是什么;

其次是结合文章对论点论证的具体内容,分析先说了什么,

后说了什么;

第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的;

第四,要考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。答

题套路:首先然后最后或者首先然后接着最后

二、复习第四单元知识

(一)、积累词语

教(二)、检测练习:

1.给画线字注音或根据拼音写汉字。(4分)

读书时不可存心诘难()作者,不可尽信书上所言,亦不

可只为xúnzhāngzhāijù(),而应推敲细思。书有可浅

尝者,有可吞食者,少数则须jǔjué()消化。换言之,

过有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读

时须全神贯注,zīzībújuàn()。

2.下面加点词语使用正确的一项是(

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