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第三单元第7课;一、情景导入;二、对权力进行监督的方式;2.初步感受对国家机关权力的监督;（1）国家行政机关的权力由法律规定，但是否依法行使权力需要法律监督。;3.多种方式对权力进行监督;（2）阅读教材第67页“阅读角”内容，思考健全权力运行制约和监督体系的根本目的是什么？有效方式有哪些。;（3）查找资料，判断教材第67页“活动园”的事例属于什么监督方式。;（4）阅读教材第67页最后一段，思考公民可以通过哪些方式参与监督。;三、国家机关创造条件主动接受监督;2.阅读教材第68页的第二段正文内容，思考行政机关信息公开的法律依据和基本要求是什么。;四、公民积极行使监督权;（2）公民在行使监督权的时候要注意什么？;小学生同样可以行使监督权，增强学生的权利意识和积极参与社会政治生活的意识。;阅读角;（2）国家行政机关行使职权的过程中如果出现错误要予以纠正并给予处罚。
（2）公民在行使监督权的时候要注意什么？
在我国，对权力的监督来自多个方面。
我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
监督国家权力运行的目的
监督权对于国家发展和建设的重要性。
监督国家权力运行的目的
在我国，对权力的监督来自多个方面。
作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。
四、公民积极行使监督权
阅读教材第66页第一段，思考为什么要对国家机关的权力进行监督。
初步感受对国家机关权力的监督
（2）阅读教材第67页“阅读角”内容，思考健全权力运行制约和监督体系的根本目的是什么？有效方式有哪些。
例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；
在我国，对权力的监督来自多个方面。
（2）公民在行使监督权的时候要注意什么？
国家机关要主动创造条件接受监督；
通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监??。
多种方式对权力进行监督
（1）国家行政机关的权力由法律规定，但是否依法行使权力需要法律监督。
（3）查找资料，判断教材第67页“活动园”的事例属于什么监督方式。
例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；
例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；;板书设计;谢谢！
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