高中体育与健康 排球的起源与发展过程准备姿势及移动 教案.docx

高中体育与健康排球的起源与发展过程准备姿势及移动教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“高中体育与健康排球的起源与发展过程准备姿势及移动教案”主要围绕排球的起源和发展，以及排球运动中的基本技术——准备姿势及移动进行教学。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生了解排球运动的历史背景，掌握排球运动的基本技术，提高学生的体育素养和运动能力。教材内容符合高中生的知识深度，实用性较强。

二、核心素养目标

1.提高学生对体育文化的认识，培养良好的体育品德，增强运动参与意识。

2.培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力，形成积极向上的竞争态度。

3.增强学生体质，提高运动技能，培养学生自主锻炼的能力和习惯。

4.培养学生勇敢、自信、自律的品质，形成健康的生活方式。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握排球的基本准备姿势和移动技术，了解排球的起源与发展过程。

难点：准备姿势的准确性和移动时的灵活性与协调性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生逐步理解并掌握正确的准备姿势，包括站位、身体姿态和手臂摆放。

2.通过反复练习和游戏化教学，增强学生对移动技术的掌握，提高灵活性和协调性。

3.结合排球历史故事，增加学生对排球起源与发展的兴趣，通过视频资料和讨论，加深理解。

4.分组练习，让学生在小组内互相纠正错误，培养团队合作和自我反馈的能力。

5.设置不同难度的练习任务，循序渐进，让学生在实践中逐步突破难点。

四、教学资源

-排球教材

-多媒体教学设备

-排球场地

-排球

-教学视频

-移动技术训练器材

-学生练习记录表

-安全防护装备

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“谁知道排球运动起源于哪个国家？它的发展经历了哪些重要阶段？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍排球的起源和发展过程，通过图片和文字资料展示排球运动的重要历史节点。

-讲解排球的基本准备姿势，包括站位、身体姿态和手臂摆放，并进行示范。

-讲解排球移动技术，包括快速启动、转向和变向，同时进行示范。

-学生跟随教师一起练习准备姿势和移动技术。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，进行准备姿势和移动技术的练习，教师巡回指导。

-设置一些简单的排球游戏，让学生在游戏中巩固技术，提高兴趣。

-学生互相评价，教师总结反馈。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出问题：“在排球比赛中，准备姿势和移动技术的重要性体现在哪里？”

-学生思考后回答，教师总结并强调这些技术对于比赛的影响。

5.解决问题及核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

-教师设置一个模拟排球比赛的情景，让学生运用所学的准备姿势和移动技术。

-学生在模拟比赛中实践，教师观察并指导，强调团队合作和策略运用。

-教师引导学生思考如何在比赛中灵活运用准备姿势和移动技术，以及如何与队友有效沟通。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享自己的学习心得，教师给予积极反馈和鼓励。

-教师布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习准备姿势和移动技术，并记录自己的进步。

整个教学过程设计注重学生的参与和实践，通过互动和模拟比赛等方式，让学生在实践中掌握知识，培养核心素养能力。同时，教师通过及时的反馈和指导，帮助学生解决学习中的问题，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动规则解读：提供排球比赛的详细规则，包括比赛场地、比分制度、犯规判定等，帮助学生更深入地理解排球运动的竞赛规则。

-排球技术视频集锦：收集国内外优秀排球运动员的技术视频，包括发球、扣球、传球、防守等技巧，供学生学习和模仿。

-排球战术分析：介绍不同类型排球战术的运用，如快攻、高吊、后排进攻等，并分析其在比赛中的应用场景和效果。

-排球运动生理学基础：提供排球运动对人体生理影响的相关资料，如力量训练、耐力训练、柔韧性训练等，帮助学生科学地进行训练。

-排球运动心理学：探讨排球运动中运动员的心理状态，如比赛压力管理、团队协作心理等，提升学生的心理素质。

-排球运动历史资料：介绍排球运动的发展历程，包括重要比赛、著名运动员、技术演变等，增强学生对排球文化的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛直播或录像，分析比赛中的技术运用和战术布局，提高学生的比赛欣赏能力和战术理解。

-建议学生参与社区或学校的排球俱乐部活动，通过实际比赛和训练，提高排球技能和团队协作能力。

-学生可以自主选择一本排球运动相关的