2024年义务教育英语课程标准2022年版考试单选题题库及答案4.pdfVIP

2024年义务教育英语课程标准2022年版考试

单选题题库及答案4

（1个题型共76题）

一、单选题(共计76题,每题1分)

1.语篇类型既包括连续性文本，也包括非连续性文本。以下属于连续

性文本的有（）。

A.对话、访谈、网页、广告。

B.歌谣、歌曲、图表、图示。

C.说明文、应用文、议论文、韵文（正确答案）。

2.教学研究与教师培训的目的是（）。

A.提升专业能力（正确答案）。

B.维持现状。

C.应付检查。

D.走形式。

3.课堂评价主要评价学生的（）。

A.课堂学习行为、学习方式和学习表现（正确答案）。

B.家庭背景。

C.外貌特征。

4.学习能力的发展有助于学生（）。

A.掌握科学的学习方法（正确答案）。

B.提高语言能力。

C.增强文化意识。

D.提升思维品质。

5.教学建议中，教师应（）。

A.激发学生的学习兴趣（正确答案）。

B.打压学生积极性。

C.限制学生思维。

D.忽视学生需求。

6.级别“+”为（）的学生提供选择级。

A.兴趣较强。

B.能力较强。

C.学有余力（正确答案）。

7.课程资源开发与利用要（）。

A.注重资源的整合，避免碎片化（正确答案）。

B.分散开发资源。

C.不考虑资源的实用性。

D.以教材为唯一资源。

8.学业水平考试的命题原则包括（）。

A.导向性、科学性、规范性和适宜性（正确答案）。

B.基础性、综合性和创新性。

C.难度适中、区分度高。

9.未来教育是实体学校和（）相结合的新形态。

A.虚拟学校（正确答案）。

B.社会。

C.家庭。

D.个人。

10.评价建议中，评价应（）。

A.关注学生发展（正确答案）。

B.只关注结果。

C.忽视过程。

D.以批评为主。

11.教师在研读教材时，要通读教材，熟知教材的设计理念、主题范

围、语境创设、内容选择、活动设计和资源配置等，充分认识到教材

对于落实英语课程育人目标的重要作用。教师还要研读和梳理整套教

材的编排特点，特别是各册之间、各单元之间，以及单元内各课之间

的（）。

A.逻辑关联和进阶特点（正确答案）。

B.知识联系和难度层次。

C.教学方法和学习策略。

12.教学研究与教师培训应（）。

A.注重实践与反思（正确答案）。

B.忽视实践。

C.拒绝反思。

D.形式化开展。

13.深入开展语篇研读，教师要重点回答（）等基本问题。

A.语篇的主题和内容、传递的意义以及文体特征等（正确答案）。

B.无关问题。

C.仅语言知识问题。

14.义务教育英语课程的分段目标中，四级在语言能力方面要求（）。

A.能读懂相应水平的常见体裁的读物（正确答案）。

B.能进行专业领域的英语写作。

C.能翻译复杂的文学作品。

D.能进行同声传译。

15.（）有助于学生计划、监控、评价、反思和调整学习过程，提升

自主学习能力。

A.元认知策略（正确答案）。

B.认知策略。

C.交际策略。

16.教学研究和教师培训要引导教师转向（）。

A.素养导向的单元整体教学实践（正确答案）。

B.传统的教学模式。

C.单一的知识教学。

17.英语学习具有明显的渐进性和（）特点。

A.整体性。

B.客观性。

C.持续性（正确答案）。

18.（）是指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析（）。比较、

推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。

A.学习能力（正确答案）。

B.思维品质。

C.思维能力。

19.义务教育英语课程分为（）个学段，初中阶段应该达到（）级目

标。

A.五;二。

B.三;二。

C.三;三（正确答案）。

20.教材编写建议中，教材不应（）。

A.难易适中。

B.难度过高（正确答案）。

C.符合课程标准。

D.体现时代特色。

21.评价建议中，评价不应（）。

A.多元化。

B.单一化（正确答案）。

C.过程性。

D.综合性。

22.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系

的最好办法是（）。

A.用活动吸附、处理课本（正确答案）。

B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本。

C.根据课本需要组织活动。

D.课堂搞好活动，课外读课本。

23.核心素养内涵里，语言能力