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制定2023个人目标计划

一、指导思想

二、教学目标及要求

（一）要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生

物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，

以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

（二）通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和

爱国主义思想的教育。

（三）要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基

本技能。

（四）培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习

性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能

力。

三、具体教学措施

1、认真抓好生物学基础知识的教学。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。在课前要认真分析教

材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规

律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生

的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，

引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一

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反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知

识基础。

2、重视对学生进行思想教育。

高中生物学的教学内容，十分重视对学生进行进化观点和生态学

观点的教育。教师在教学过程中，应该结合高中生物学知识的讲述，

对学生进行这两个观点的教育，要使学生理解现今世界上形形色色的

动植物都是逐渐进化来的，一切生物和它们的生活环境都是分不开

的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又

时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，

通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成

就，对学生进行爱国主义思想教育。

3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。

教师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并

指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生

的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现

象的能力。

4、加强直观教学、坚持理论密切联系实际

直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极

性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观

教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电

影等进行教学。要重视密切联系本地区动植物种类的实际进行教学。

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教师在教学过程中，应该密切结合本地区的实际情况，选择或者补充

讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。

制定2023个人目标计划（二）

一、教学目标

（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知

识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实

践能力，养成科学思维的习惯。

（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意

识，树立正确的情感态度价值观。

（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物

主义世界观。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬

背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识

面。

三、教学的措施和方法

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针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制

好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的

学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空

间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知

识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的

问题，并能对之加以解答或寻得答案。

制