《人体的呼吸》复习用课件(1).pptVIP

第四单元第三章

人体的呼吸;描述人体呼吸系统的组成与功能；;会厌

软骨;食道;人体的呼吸;【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。

A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺

C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管

D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺;【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（）

A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害

B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气

C.肺是进行气体交换的主要场所

D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰;呼吸运动模拟装置;;（一）肺与外界的气体交换;分析下图，回答问题：

⑴图A表示人在呼吸过程中的 状态，

B表示呼吸过程中的 状态。

⑵A图中③处于 状态。

;①;【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：

用手向下拉D时，

表示膈肌___________，

肺便扩张，此时肺内的气压

________(高于或低于)大气压，

外界空气进入肺，这是___________过程。

;下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，表示吸气过程的曲线段是（）

A、AB段曲线B、BC段曲线

C、AC段曲线D、BD段曲线;下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量;6、人在安静状态下完成吸气动作时，呼吸肌的活动情况是()

A．肋间肌收缩膈肌舒张B．肋间肌舒张膈肌收缩

C．肋间肌和膈肌都收缩D．肋间肌和膈肌都舒张

7、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？()

A.甲吸气、乙呼气B.甲呼气、乙吸气

C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气

;8、右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是（）

A.肋间肌舒张，膈肌收缩B.肋间肌收缩，膈肌舒张

C.肋间肌和膈肌都舒张D.肋间肌和膈肌都收缩;（二）肺与血液的气体交换;（二）肺与血液的气体交换;肺泡有哪些特点有利于气体的交换？;肺部毛细血管;有机物氧二氧化碳水能量;【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。

A.肺泡壁外缠绕着毛细血管

B.肺泡小、数目多，总面积大

C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成

D.体育锻炼能增加肺泡的数目

;【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。

A．人生活需要氧

B．氧气易通过肺泡壁

C．血红蛋白能与氧结合

D．肺泡里的氧比血液里的多

;氧气进入组织细胞的意义何在？;初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？;【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（）。

A．静脉血→组织细胞→肺泡

B．组织细胞→静脉血→肺泡

C．肺泡→静脉血→组织细胞

D．肺泡→组织细胞→静脉血;【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（）。

A．构成细胞

B．分解有机物

C．交换二氧化碳

D．与血红蛋白结合;呼吸的全过程;小结：今天你有什么收获？;6.(1)气体进入[7]时，[7]处于状

态,气体由外界进出[7]的过程是

通过____________________

实现的。

（2）[6]与[7]之间的气体交换

过程称为___________________

的气体交换.组织内的气体交换

发生在图中的___________之间。;6（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的

________后，通过________作用，释放________，供细胞生命活动的需要。

（4）二氧化碳从图中的场所产生.

（5）