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《第二单元演示文稿展成果综合活动2创设导航集作品》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第二单元演示文稿展成果综合活动2创设导航集作品》，主要教授学生如何使用信息技术手段，结合所学知识，制作包含导航功能的演示文稿，以展示自己的作品。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于闽教版信息技术五年级上册教材，学生在之前的学习中已经掌握了演示文稿的基本制作方法，如插入文字、图片、声音等。本节课在此基础上，引导学生学习创建导航功能，将所学知识进行整合，提高演示文稿的实用性和美观性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过创设导航集作品的活动，学生将学会如何有效组织信息，提升信息检索、处理和展示的能力；同时，通过自主设计演示文稿，激发学生的创新意识，培养其解决问题的能力；在审美方面，学生将学会如何运用视觉元素和设计原则，提升作品的整体美感和观赏性，从而全面提高信息技术的综合应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了演示文稿的基本操作，包括插入文字、图片、动画等基本元素，以及如何进行简单的排版和设计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术具有较强的兴趣，喜欢通过电脑和软件进行创作。

-五年级的学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够跟随教师指导完成指定任务。

-学生学习风格多样，有的善于观察和模仿，有的喜欢自主探索和尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在创建导航功能时，学生可能对超链接和动作按钮的使用不够熟练，需要教师耐心指导。

-部分学生在整体布局和审美设计上可能缺乏经验和信心，需要教师提供范例和鼓励。

-在整合多个作品到导航集中时，学生可能会遇到文件管理、资源整合等操作问题，需要教师引导解决。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint或类似演示文稿软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT模板、示例导航集作品、设计素材库

-教学手段：小组合作、课堂演示、学生互评、教师反馈

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一个包含导航功能的演示文稿作品，邀请学生观察并提问：“你们觉得这个演示文稿有什么特别之处？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课主题：“今天我们将学习如何创建导航集作品，让我们的演示文稿更加实用和有趣。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍导航集作品的概念和作用，通过演示文稿展示导航集作品的组成部分。

-教师演示如何创建超链接和动作按钮，并解释它们在导航集中的使用方法。

-教师分步讲解如何设计一个简单的导航集作品，包括选择主题、布局、添加超链接等。

-学生跟随教师操作，尝试创建自己的导航页。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，每组根据教师提供的素材库，合作创建一个包含至少三个页面的导航集作品。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-小组完成后，教师邀请部分小组展示他们的作品，并给予反馈。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们在创建导航集作品时遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验，教师总结并强调解决问题的关键步骤。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出挑战：“尝试在导航集中加入一些创意元素，比如动画效果或自定义按钮样式。”

-学生独立思考并尝试在作品中添加创意元素，教师提供必要的指导。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和体会。

-教师对学生的表现进行总结，强调导航集作品在信息展示中的重要性，并布置课后作业：完善并优化自己的导航集作品，准备在下节课展示。

整个教学过程注重学生的实践操作和师生互动，确保学生在实践中学习新知识，培养信息素养和创新能力。

知识点梳理

1.演示文稿的基本概念

-演示文稿的定义和作用

-演示文稿的组成元素（文字、图片、图表、动画等）

2.导航集作品的创建

-导航集作品的概念和作用

-导航集作品的组成部分（导航页、内容页）

-创建导航页的步骤和方法

-添加超链接和动作按钮的操作

3.演示文稿的设计原则

-版式设计（对齐、间距、颜色搭配等）

-文字设计（字体、字号、颜色等）

-图片和图表的应用（插入、编辑、布局等）

-动画效果的使用（添加、设置、调整等）

4.演示文稿的演示技巧

-演示文稿的播放设置（自动播放、手动播放等）

-幻灯片切换