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幼儿活动说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《＿____》（活动名称）。下面我将

从说活动设计意图、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动

延伸以及说活动特色这六个方面来展开我的说课。

一、说活动设计意图

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格

和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，

保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”本次活动

正是基于这样的理念，结合幼儿的年龄特点和发展需求而设计的。

具体年龄段的幼儿正处于_____（认知、情感、动作等方面）发展

的关键时期，他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲望。而本次活

动所选取的主题_____（活动主题），能够充分激发幼儿的兴趣，让他

们在活动中积极参与、主动探索，从而获得多方面的发展。

二、说活动目标

基于对幼儿的观察和了解，以及活动设计的意图，我将本次活动的

目标设定为以下三个方面：

1、认知目标：幼儿能够_____（认识、了解、理解等具体的认知内

容）。

2、技能目标：通过本次活动，幼儿能够_____（掌握、学会、提高

等具体的技能内容）。

3、情感目标：激发幼儿对_____（活动主题）的兴趣，培养幼儿

_____（情感、态度、价值观等方面的内容）。

三、说活动准备

为了保证活动的顺利开展，我做了以下准备：

1、物质准备：＿____（详细列举活动所需的各种材料和道具，如

图片、玩具、实物等）。

2、经验准备：在活动前，幼儿已经_____（了解、接触、经历过等

相关的经验）。

四、说活动过程

活动过程是本次说课的重点，我将其分为以下几个环节：

1、导入环节

通过_____（具体的导入方式，如故事、游戏、提问等），引起幼

儿的兴趣，将幼儿的注意力吸引到活动中来。

2、展开环节

（1）首先，＿____（介绍活动的第一个步骤及内容），让幼儿

_____（幼儿在这个步骤中的行为和反应）。

（2）接着，＿____（介绍活动的第二个步骤及内容），引导幼儿

_____（幼儿在这个步骤中的行为和反应）。

（3）然后，＿____（介绍活动的第三个步骤及内容），鼓励幼儿

_____（幼儿在这个步骤中的行为和反应）。

3、操作环节

提供给幼儿_____（操作材料和任务），让幼儿亲自动手操作，在

实践中_____（幼儿通过操作获得的经验和发展）。

4、交流分享环节

组织幼儿进行交流分享，让他们_____（幼儿在交流分享中的表现

和收获）。

5、总结环节

对本次活动进行总结，强调重点内容，帮助幼儿_____（幼儿在总

结环节中的理解和巩固）。

五、说活动延伸

活动的延伸是为了让幼儿在活动结束后，能够继续保持对活动主题

的兴趣和探索欲望。因此，我设计了以下延伸活动：

1、区域活动：在_____（区域名称）投放_____（相关材料和道

具），让幼儿在区域活动中继续_____（活动内容）。

2、家园合作：鼓励家长在家中与幼儿一起_____（与活动主题相关

的亲子活动），增进亲子关系，同时也巩固幼儿在活动中所学的知识

和技能。

六、说活动特色

本次活动具有以下几个特色：

1、以幼儿为主体：整个活动过程充分尊重幼儿的主体地位，让幼

儿在自主探索、操作和交流中获得发展。

2、趣味性强：活动采用了_____（有趣的教学方法和手段），激发

了幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

3、整合性高：将_____（多个领域的知识和技能进行整合，如语言、

科学、艺术等），促进了幼儿的全面发展。

以上示例仅供参考，您可以根据实际的活动内容对其进行修改和完

善。