苏教版六上第一单元第6课时 体积与容积（2）教案.docx

苏教版六上第一单元第6课时体积与容积（2）教案

主备人

备课成员

教学内容

苏教版六年级上册第一单元第6课时《体积与容积（2）》

本节课主要内容包括：

1.理解体积和容积的概念，掌握它们的区别与联系。

2.学习体积单位和容积单位的换算关系，如1立方米=1000立方分米，1立方分米=1升等。

3.运用体积和容积的概念，解决实际问题，如计算物体体积、容积等。

4.通过实例，培养学生对生活中物体体积和容积的认识和应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，使其能够通过观察和操作，理解体积与容积的概念。

2.增强学生的数据分析能力，通过单位换算和实际测量，提高解决实际问题的能力。

3.发展学生的几何直观，通过实例感受体积和容积在生活中的应用。

4.培养学生的抽象思维能力，使其能够将具体的物体抽象为数学模型，进行推理和计算。

教学难点与重点

1.教学重点

-体积与容积的概念及其区别：让学生理解体积是指物体所占空间的大小，而容积是指容器所能容纳的物体的体积。例如，通过比较一个空盒子（容积）和填充后的盒子（体积）来强调两者之间的差异。

-体积单位和容积单位的换算：掌握体积单位（立方米、立方分米、立方厘米）和容积单位（升、毫升）之间的换算关系。例如，1立方米等于1000立方分米，1立方分米等于1升，让学生通过实际操作，如使用量筒和量杯，来感受单位间的转换。

2.教学难点

-体积与容积的实际测量：学生在实际测量物体体积时，可能会遇到如何准确测量不规则物体体积的问题。例如，可以通过将不规则物体浸入水中，测量水位上升的体积来间接计算物体的体积。

-单位换算的应用：学生在进行单位换算时，可能会混淆不同单位之间的关系，或者在计算时出现错误。可以通过设计一系列的练习题，让学生在解决问题的过程中，逐步熟悉并掌握单位换算的技巧。例如，计算一个长方体水箱的容积，要求学生先计算体积，再转换为升或毫升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解体积与容积的概念、单位换算等基础知识，确保学生掌握基本理论。

2.实验法：通过实际测量和操作活动，让学生亲自体验体积与容积的测量过程，增强直观感受。

3.讨论法：组织小组讨论，让学生分享测量经验，探讨在测量中遇到的问题和解决方法。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示体积与容积的概念、单位换算等关键内容，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，让学生在电脑上完成单位换算和测量问题，提高练习效率。

3.实物模型：使用实物模型进行直观演示，帮助学生更好地理解体积与容积的关系。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体积与容积的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体积和容积是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同物体体积和容积的图片，让学生初步感受体积与容积的概念。

简短介绍体积与容积的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体积与容积基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体积与容积的基本概念、单位及换算关系。

过程：

讲解体积与容积的定义，区分两者之间的联系与差异。

详细介绍体积单位和容积单位，以及它们之间的换算关系。

3.体积与容积案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体积与容积的应用。

过程：

选择几个与生活紧密相关的体积与容积案例进行分析，如水箱的容积计算、物体的体积测量等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体积与容积在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例中体积与容积的计算方法，以及如何解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体积与容积在不同情境下的应用，并提出可能的解决方案或改进措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体积或容积相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体积与容积的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体积与容积的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体积与容积的基本概念、单位换算、案例分析等。

强调体积与容积在现实生活