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课题澳大利亚课型新授备注
教学要求:
(一)知识与技能
1、对照地图,说出澳大利亚的地理位置,概括其主要特点。
2、阅读课文和其他资料,概括澳大利亚特有生物众多的自然
特点,读图分析其形成原因。
3、利用地图分析澳大利亚自然环境特点,培养利用地图概括
总结某一国家自然环境特点的能力。
4、阅读课文,了解澳大利亚养羊业的发展现状及羊毛和羊肉
的出口情况。
5、对照澳大利亚牧羊带分布图、地形图、降水分布图,找出
澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系,学会运用地图和
其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制
宜发展经济的实例。
6、了解澳大利亚美丽的自然景观,培养学生热爱地理的兴
趣。介绍谷歌地球的使用方法,提升学生自学能力和探究自
然环境的兴趣。
(二)过程与方法
通过探究、合作的学习过程,运用已获得的地理知识和方法,
对地理信息进行分析,做出判断。通过阅读有关地图,知道
澳大利亚的地理位置;通过观察澳大利亚丰富而古老的动物物
种特征,了解其进化缓慢的原因。通过阅读有关地图,学习
分析澳大利亚自然环境对其农业、经济等的影响
(三)情感、态度和价值观
1、通过学习澳大利亚的自然环境特征及经济发展特点,来
理解自然环境与人类发展的关系,懂得人地关系协调发展的
重要意义。
2、理解澳大利亚利用资源与自然条件优势,因地制宜快速发
展经济。
3、认识到我国因地制宜发展农业的自然原因,进一步加深对
因地制宜、人地协调发展的理解。
教学重点:
1、对照地图,说出澳大利亚的地理位置,概括其主要特
点。
2、阅读课文和其他资料,概括澳大利亚特有生物众多的
自然特点,读图分析其形成原因。
3、利用地图分析澳大利亚自然环境特点,培养利用地图
概括总结某一国家自然环境特点的能力。
4、对照澳大利亚牧羊带分布图、地形图、降水分布图,
找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系,学会运用
地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该
国因地制宜发展经济的实例。
教学难点:
1、阅读课文和其他资料,概括澳大利亚特有生物众多的
自然特点,读图分析其形成原因。
2、对照澳大利亚牧羊带分布图、地形图、降水分布图,
找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系,学会运用
地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该
国因地制宜发展经济的实例。
教具:
多媒体
教法:
小组合作、探究
课时:
1课时
教学过程
一、导入
播放澳大利亚旅游景观视频
师:大家知道这些美丽的景色来自那个国家吗?
澳大利亚
二、新授
【世界活化石博物馆】
1、澳大利亚的地理位置
师:要了解一个国家或地区,首先必须知道他的地理位置学生自由选图,
和范围,请大家自由选图,从不同角度描述澳大利亚。读图回答,锻炼
生:半球位置、纬度位置、海陆位置学生的读图能
澳大利亚的范围主要包括_________大陆和力,巩固认识国
__________岛,首都是________。家位置和范围
2、澳大利亚特有生物的方法。
(1)师:说到澳大利亚,各位同学会想到那些特有的动
植物?通过介绍澳大
生回答利亚特有动物,
师:澳大利亚国徽上是哪两种动物?引起学生分析
生:袋鼠、鸸鹋原因的好奇心。
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