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友情
习作:有你,真好
采用合适的段落结构。常见的段落结构有:
(1)美句领段。美句是通过一句紧扣文题,经过精心打造的具有概括性、全面性和富有文采的一句话。
(2)排比构段。排比构段在文章结构上有一种整齐美。段落内容可以各有侧重,角度不同,篇幅大体相当,形式上很有美感。
(3)一唱三叹。一唱三叹就是在文中反复使用相同的一句话或一段话来抒情写志,强化表达效果,使文章具有穿插之美、层次之美。
风,从湖面掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中穿过,留下圈圈年轮。①我,从时代的大舞台上走过,留下的是无限的回忆。这些回忆充满爱、关怀、友谊,这些一直伴随我走到今天。然而,给予我
有你,真好!
①运用排比句开篇,语言优美,富有诗意。
最多的爱的人是我的母亲。②
印象当中,母亲不像从前那样年轻。虽然才四十出头,但看起来却苍老了许多。③那天我疲惫地睁开眼睛,感觉浑身无力,头好像还是烫的。昨天不是已经吃了药吗?怎么会这样啊!这时,母亲端着碗进来了,她小心地把碗放在床头的
②层层深入,引出主要内容:深深的母爱。
③总写对母亲的印象,语言中充满爱意。
柜台上,然后坐在我的床边,用手摸了摸我的额头,又摸了摸自己的,轻声细语地说:“烧还没有退,来,把这碗药喝了吧!”④母亲把碗轻轻地端给我。我接过碗时碰到了母亲的手,那双手不像我们的手那样光滑细嫩,而是粗糙不平。我抬起头,端量着母亲,她的头发中有数不清的白发,眼角的皱纹多了不少,黑
④动作、语言描写,表现出了母亲小心谨慎的样子。
⑥环境描写渲染了温馨的气氛。
眼圈也十分明显。⑤看着母亲,泪水在我的眼眶里打转,口中的药也越发显得苦涩。我强忍着泪水把药喝完,把碗放在了柜台上。一缕缕阳光从窗户照了进来,房间里顿时充满了温暖。⑥母亲轻声问:“还难受吗?”眼中流露出无限的疼爱与怜惜。我说:“没事了,妈,谢
⑤细腻的外貌描写生动地表现出了母亲辛勤操劳的形象。
谢您。”“傻孩子,你是我的女儿,还说什么谢谢呢!”母亲摸着我的头说。⑦我们都笑了,笑声并不爽朗,却饱含甜蜜。我把身子缩进母亲的怀中,像个婴儿。“妈妈,有你真好!”我说出了我许久以来最想说的话。⑧母亲没有说话,但我感觉到她哭了。
⑦语言描写平实而生动,感人至深。
⑧点明题目。
母亲是我最亲的人,也是我最爱的人,给予我最多的爱的人是她,我要爱她!⑨
⑨结尾深化中心。
语文园地八
阅读文章,要注意把握文章的主要内容。
我们已经知道:文章的题目有时候能提示文章的主要内容;关键句对了解主要内容也很有帮助;写一件事的文章,可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
一般来讲,了解了每个部分主要讲的是什么,再把各个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容。如《只有一个地球》,我们可以边读边列提纲,把各部分的内容写出来,再连起来想一想,就知道了文章的主要内容。
把握文章的主要内容,不同的文章有不同的方法,我们要灵活运用。
把握文章主要内容的方法:
题目在文章中的地位十分重要,好的题目可以勾起读者强烈的阅读兴趣。
以文章中的主要人物作题目,好处:突出主要人物的形象,暗示故事情节,紧扣中心、突出主题。
竹节人桥芦花鞋
开国大典“诺曼底”号遇难记草船借箭
以文章中的主要事件作题目,好处:概括主要故事情节,紧扣中心,突出主旨。
以文中的主要事物作题目,即贯穿全文的线索,好处:能激起读者的阅读兴趣。
在牛肚子里旅行
“精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
题目比较新奇有趣,好处:激起读者的阅读兴趣,引发读者的思考。
饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
树林的深处秋天的深处心灵的深处
示例:饱经风霜的脸
我想到了我的爷爷,他一生经历了许多事,现在他年纪大了,脸上的皱纹一道道的,他的脸就是一张饱经风霜的脸。
(可以进行外貌描写)
我想起了驻扎在边疆的战士,他们冒着严寒酷暑守卫边疆,尽管他们可能年纪不大,但他们的脸确实是饱经风霜的脸。
(可由此生发对战士们的精神的敬佩、赞扬。)
我首先想到了鲁迅先生笔下的黄包车车夫,他为了生活苦苦挣扎。我又联想到那个时代许多像他那样的底层劳动人民,他们的脸都是饱经风霜的,他们经历了种种磨难,但仍顽强地活着。
(联系到所学课文,进行历史、往事的叙述。)
柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”,即形容其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。
《玄秘塔碑》是其楷
书代表作之一。
柳公权(778—865),字诚悬。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以
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