2.1学会调控情绪做意志坚强的人公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

专项复习二

学会调控情绪，做意志坚强的人

七年级上册第6课，七年级下册第5、6课;学习目的;1、理解情绪的多样性，懂得主动情绪的作用和消极情绪的危害，学会调节、控制情绪。

2、懂得人生难免有挫折，看待挫折不同的态度有不同的成果。理解造成挫折的因素，做一种意志坚强的人。;;调节情绪的办法;心理学研究表明：当一种人产生某种情绪时，头脑里就会出现一种较强的兴奋区。这时，如果另外建立一种或几个兴奋区就能够抵消或冲淡这个较强的兴奋区。;这样发泄行不行？;情绪发泄基地;理智控制法;;应对挫折的有效办法;1．周六是小林的生日，他决定把好友请到家里，但妈妈不太支持。生日当天，妈妈买回了一种蛋糕，小林一看就急了，冲妈妈大喊道：“这样小的蛋糕，我怎么请客，你太抠门了，让我多没面子。”妈妈解释道：“这是冰激凌蛋糕，吃不了会浪费的。”他听不进去，领着同窗摔门而去。小林的做法阐明()

A．情绪会影响人们的生活B．排解不良的情绪只能采用这样的解决办法C．人的情绪是无法控制的D．喜、怒、哀、惧是个人的选择，别人不能干涉

2．青春期的烦恼()

A．是成长过程中的主旋律B．本源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的正常现象C．是能够任其发展的D．是妨碍青少年进步的绊脚石

3．在美国历史上曾有一位总统，他告诫他的孙儿：“当你气恼时，先数到十；如果仍怒火燃烧，那就数到百。”这属于哪种调节情绪的办法()A．合剪发泄B．自我激励C．转移注意力D．自我暗示;4、科学家能为真理而不懈奋斗，艺术家能为创作而呕心沥血，我们广大学生能为学习知识而刻苦钻研。这阐明

A．人是属于社会的，任何人都离不开社会B．情绪往往反映着个人的爱好

C．意志坚强是是迈向成功的确保

D．当代社会对人素质的规定越来越高

5．“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”。邓小平这句话揭示了要磨砺坚强的意志就必须

A．从细微处做起，从小事做起

B．树立明确的目的

C．善于管理自己

D．主动在艰辛的环境中锻炼自己;6．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的是()Ａ．人的情???体现总是与一定情境有关Ｂ．人在表露情绪时总会伴有生理变化Ｃ．阐明人经常会出现喜怒无常的现象D．触景生情的心理现象

7．老师让班长主持下周的班会，他为此忧心忡忡，坐卧不安。总是思忖：“怎么办！我届时可能会把要讲的内容忘记。我的口才又不行，我的思路会中断，我会给自己丢脸。”作为班长的好友，你认为他调控不良情绪能够运用的有效办法有()A．合理宣泄B．转移注意力C．自我激励D．向别人倾诉;8．有的人能够战胜挫折而功成名就，有的人却在挫折面前倒下了。这阐明

A．人们看待挫折的态度是不同的B．挫折一定会使人变得懦弱

C．人们对挫折的承受能力是不同的D．我们不应消极地对等挫折

9．下列说法对的的是

A．良好的学习习惯是一种人终身受益的财富

B．世界上没有哪一种人能不经历挫折和失败

C．坚强的意志、崇高的品德，必然要通过艰难困苦和不幸的磨炼

D．坚强的意志、崇高的品德，不一定要通过艰难困苦和不幸的磨炼;答案对照;13.(12分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

材料一在贵州毕节，来自遥远天山脚下的阿里木以卖烤羊肉串为生，一串烤肉毛利但是两三毛钱。然而在过去的8年里，阿里木却把卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐助给百名贫困生，他说：“当国家和人民需要你的时候，能站出来的都是英雄”。阿里木的善举，犹如寒冬里的一股暖流，感动着许许多多的人们，在“中国网事感动2010年网络人物评比中，阿里木以绝对优势排在第一。

材料二让阿里木力行善事的，同样来自感动。素不相识者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的关爱，让孤身一人来到异乡的阿里木得以站稳脚跟。感受暖流的他斩钉截铁地说“我要回报社会，他用8年的辛苦、30万羊肉串传递着大爱，践行着自己的诺言。

(1)在阿里木这位平民英雄身上有哪些优良品质令你感动?(最少2点，4分)

(2)“我要回报社会”，我们为什么要热心公益，回报和服务社会?(6分)

(3)传承感动，践行感动，并非要惊天动地，而是要融人在平凡的一件件小事中。我们能够通过哪些小事来传递和践行感动?(2分);答：(1)与人为善，不计代价与回报的奉献精神，勇于承当社会责任等。(最少2点，每点2分，共4分);答：(2)①我们生活的社会应当是一种互帮互助的社会，更应当是一种人人互有关爱的社会。②在参加社会公益活动的过程中，我们既承当着社会责任，又在协助别人，回报社会的过程中使本身的价值在奉献中得以提高。(每点3分，共6分);答：(3)本题为开放性试题，考生作答言之有理，即可得分。(2分);谢谢！;