三年级英语外研社教学研究.docx

三年级英语外研社教学研究

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教材分析

1.3教学内容概述

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动活动

8.2小组合作活动

8.3个人展示活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3家校合作

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景：针对三年级学生的英语学习特点，以外研社教材为依据，选取适合学生的学习内容，提高学生的英语学习兴趣和积极性。

1.2教材分析：外研社三年级英语教材，内容丰富，结构清晰，通过有趣的故事和情境，引导学生学习英语。

1.3教学内容概述：本节课将学习外研社三年级英语教材中的一个单元，包括单词、句型、对话和语法等内容。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握本节课的生词和句型，正确运用所学知识进行简单的交流。

2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生的学习兴趣，使学生能够积极、主动地参与英语学习。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和运用英语。

3.2情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材资源：外研社三年级英语教材、课件等。

4.2网络资源：在线英语教学资源、图片、视频等。

4.3人力资源：教师、学生、家长等。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：学生能够掌握本节课的生词和句型，并能运用到实际交流中。

5.2教学难点：正确运用所学知识进行语法表达，提高学生的语言运用能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、实物、图片、视频等。

6.2学具准备：学生教材、练习册、文具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，导入新课。

7.2新课呈现环节：利用课件、实物等，展示本节课的学习内容，引导学生学习。

7.3操练环节：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识。

7.4巩固环节：通过练习题、小游戏等方式，巩固所学知识。

八、学生活动

8.1课堂互动活动：学生通过回答问题、参与讨论等方式，与教师进行互动。

8.2小组合作活动：学生分成小组，共同完成任务，如角色扮演、调查等。

8.3个人展示活动：学生进行个人展示，如演讲、表演等，展示自己的学习成果。

九、板书设计

9.1板书内容设计：根据教学内容，设计板书的结构和内容，突出重点和难点。

9.2板书形式设计：采用清晰的字体和颜色，使用图示、图表等，使板书更具直观性和吸引力。

十、作业设计

10.1作业类型：选择不同类型的作业，如书写、翻译、练习等，以巩固所学知识。

10.2作业内容：根据教学内容，设计作业题目，涉及单词、句型、对话等。

10.3作业要求：明确作业的完成要求和时间，提醒学生认真完成并按时提交。

十一、课件设计

11.1课件结构设计：合理安排课件的结构，包括导入、新课呈现、操练、巩固等环节。

11.2课件内容设计：根据教学内容，设计课件的页面和内容，包括文字、图片、视频等。

11.3课件互动设计：设置互动环节，如问答、游戏等，增加学生的参与和互动。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度等。

12.2教学方法反思：反思所使用的教学方法是否有效，是否需要调整和改进。

12.3教学内容反思：反思所教授的内容是否适合学生，是否需要调整和补充。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：根据学生的兴趣和需求，拓展相关的课程内容，如文化背景、相关故事等。

13.2文化延伸：介绍相关的文化知