2023-2024学年高中历史人教版选修1第三单元 北魏孝文帝改革单元测试(含答案解析)3584.pdfVIP

2023-2024学年人教版高中历史单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）

1.北魏孝文帝下诏说“国家兴自北土徙居平城虽富有四海文轨未一此间用武之地非可

文治移风易俗信为甚难”为此他决定（）

A.将无主的荒地分给农民

B.采取重文轻武政策

C.大量引进南方优秀人才

D.南下并定都于洛阳

【答案】D

【解析】材料没有涉及无主荒地的分配、重文轻武的政策、引进南方优秀人才故ABC

三项错误

材料阐述了迁都平城的不合理之处采取的措施是迁都洛阳故D项正确

故选D

2.均田制是为兴富民之本俸禄制是为肃明吏治三长制是为完善基层社会组织和加强赋

役征发礼制改革是为整肃朝仪和加强教化这主要说明孝文帝改革（）

A.基于解决现实问题

B.汲取历史经验教训

C.接受汉族礼仪规制

D.深受儒家思想影响

【答案】A

【解析】

3.孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施增强了北魏实力推

动了历史进步其改革取得成功的根本原因是（）

A.北魏实现北方统一

B.孝文帝拥有雄才大略

C.改革措施全面易行

D.符合时代发展的要求

【答案】D

【解析】

4.如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者那么西魏、北周就是追随者……北周政权折

射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一建立在魏晋南北朝民族交融

的基础之上这主要说明（）

A.民族交融是少数民族向汉族学习的过程

B.少数民族政权的建立是国家统一的前提

C.民族交融推动了我国多民族国家的统一

D.民族交融促使少数民族的属性完全消失

【答案】C

【解析】民族交融是少数民族和汉族相互学习的过程故排除AD

说法不符合史实故排除B

试卷第1页，总5页

依据题干材料可知孝文帝将首都从保守势力强大的平城迁到中原的文化中心洛阳减少

了改革阻力改革促进了民族融合使北方少数民族学习了先进的汉文化也是汉族文化吸

收了少数民族文化的有益成分推动了我国多民族国家的统一故C正确

故选C

5.《资治通鉴》卷140概括记述了北魏孝文帝改姓氏的诸多措施宋末元初人胡三省在

注释此处时感慨道“呜呼自隋以后名称扬于时者代北之子孙十居六七矣氏族之辨果

何益哉！”这一感慨可以佐证孝文帝时的北方民族交融（）

A.冲击了传统华夷观念

B.巩固了士族的政治地位

C.实现了经济重心南移

D.直接促成了隋朝统一

【答案】A

【解析】据材料可知从姓氏来源看隋唐时重要的政治人物固然很多是鲜卑人但从文化

水准看他们却已经是卓越的汉族士人了事实上再没有任何意义要辨别他们的氏族这反

映了民族交融的加强冲击了传统华夷观念故选A项

材料强调民族交融冲击传统华夷观念不涉及巩固士族的政治地位问题排除B项

南宋时经济重心南移完成与材料无关排除C项

孝文帝改革为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础“直接促成了隋朝统一”

说法错误排除D项

故选A

6.孝文帝曾说“礼乐之道自古所先故圣王作乐以和中制礼以防外”为此他（）

A.模仿汉族官制将北魏官制定为九品

B.恢复汉族的礼乐制度

C.继承鲜卑族的祭祀礼仪

D.推广汉族的音乐和礼仪

【答案】B

【解析】根据题意孝文帝认识到礼乐制度对北魏政权封建化的巨大作用一方面废置鲜

卑族的祭祀礼仪另一方面恢复汉族的礼乐制度故B项正确

A项九品中正制属于选官制度与题意不符排除

C项与史实不符排除

材料强调的是孝文帝恢复汉族的礼乐制度而不是推广汉族的音乐和礼仪D项排除

故选B

7.北魏太和年间拓跋政权议定百官秩品分九品每品又分正、从从品为北魏之首创十

九年北魏政府又按照家世、官爵等标准将代北以来的鲜卑贵族定为姓、族姓为高族

次之由此可知北魏政府（）

A.