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小学三年级数学第一学期教学工作计划

小学三年级数学第一学期教学工作计划（精选6篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，写一份教

学计划，为接下来的工作做准备吧！是不是无从下笔、没有头绪？下

面是店铺为大家收集的小学三年级数学第一学期教学工作计划（精选6

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级数学第一学期教学工作计划1

一、指导思想：

认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》，

以新课程理论为指导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程

的要求；关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高。

二、教学工作任务：

1、本学期承担着三年级一班数学的教学任务。

2、每周6课时，学期累计总课时数为120节

三、教学工作目标：

本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24

时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识

分数。

1.基础知识目标：

认识“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相

应的减法；

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0

与一个数相乘得0，会验算除法；

了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算；

了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他

简单两面图形的周长；

知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状

的物体最多只能看到3个面；

能用比较有效的方法收集、整理数据；

初步理解事件发生的可能性有时相等，有时不等。

2．能力培养目标：

在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与

同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；

能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，

并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

3．情感与态度目标：

进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描

述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学

活动；学习客观地评价自己与评价他人。

四、具体措施：

1、学生情况分析

本班共有学生25人，经过低年级两年的学习，大多数学生能够经

历从日常生活中抽象出数的过程。了解加、减、乘、除的意义，掌握

简单的运算方法。能够对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体

验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受到不确定现象。学生能

够了解同一问题可以有不同的解决办法，有与同伴合作解决问题的体

验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。绝少部分学生知识基

础比较薄弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面，对解决简单

的实际问题的分析能力较差，计算技能较差，尤其是估算方面的能力

较差。在这学期中加强这部分学生的学习辅导，力求他们的学习成绩

有一个新的提高，使他们养成良好的学习习惯。

2、落实常规教学各环节的措施：

作业批改要求：

（一、）作业批改做到三个有：有批改符号（逐题批改），有评

估成绩，有评估日期。

（二）、数学作业有口算、作业本写书上的作业、练习册，有错

及时找出并及时要求学生订正。

（三）、批改作业要及时、认真，当天的作业尽量当天批改完，

批改一般要有针对性评语，提倡面批面改。

（四）、采用等级评价作业成绩，用“优”、“良”、“合格”、

“有待提高”，进行总评，也可用其它激励方式评价。

（五）、关心和指导全体学生做好作业，作业要求要严格，对困

难生的作业，教师尽量做到面批面改。

（六）、批改符号要清楚明白（符号附后），批改文字要端正。

（七）、每次批改，批字、日期要书写规范。认真做好作业批改.

教师的作业批改是学生运用知识技能解决知识问题的能力的显露和培

养的信息反馈，同时也是教师授课效果的展观，也是教师取长补短，

查漏补缺的有效途径之一，更是了解每一位学生掌握知识情况的最有

说服力的第一手材料.所以教师一定要认真的批改作业，敏锐的发现问

题，找出问题的共性与特殊性，及时对症下药，纠正不足，及时辅导

好后进生.做到改有所获，改有实效，改有提高.(做的好这也是一个小

小小的的质质变不单是量变，是量变的结果.针对一节课而言)唯此而不至于