第三章 专题7 卫星的追及、相遇问题2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）.docx

第三章专题7卫星的追及、相遇问题2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为教科版2019高中物理必修第二册第三章专题7，主要围绕卫星的追及、相遇问题进行讲解，包括卫星的运动规律、追及和相遇问题的解决方法及其在实际生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将运用学生在第二章所学的牛顿运动定律和第三章所学的圆周运动知识，结合卫星的运动特点，引导学生分析卫星追及和相遇问题的解决方法。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力。

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用物理知识分析卫星运动问题的能力，发展学生的逻辑思维和推理能力。

2.科学探究：通过解决卫星追及、相遇问题，激发学生探究科学问题的兴趣，提高实验设计与数据分析能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，树立正确的价值观，关注科技发展对人类社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了第二章牛顿运动定律和第三章圆周运动的基础知识，包括力的合成与分解、向心力概念及其计算，能够理解和分析简单的动力学问题。

2.学生对于太空探索和卫星技术通常具有浓厚的兴趣，具备一定的逻辑推理能力，喜欢通过实验和计算来解决问题。他们的学习风格多样，有的偏好理论学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生在解决卫星追及、相遇问题时可能遇到的困难和挑战包括：对卫星运动规律的理解不够深入，运用数学工具解决物理问题的能力不足，以及在解决具体问题时对公式和概念的应用不够熟练。此外，由于卫星运动问题的复杂性，学生可能在建立模型和选择合适解题方法时感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备教科版2019高中物理必修第二册教材。

2.辅助材料：准备卫星运动轨迹图、追及和相遇问题的动态模拟视频，以及相关例题的PPT展示。

3.实验器材：如涉及实验，准备卫星运动模拟器或计算机软件，确保其正常运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行讨论和计算。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括卫星运动的基础知识和追及、相遇问题的概念，明确要求学生预习后能够理解卫星的运动规律。

-设计预习问题：设计问题如“卫星如何实现追及和相遇？”和“追及和相遇问题中，如何计算两卫星的位置关系？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，了解卫星运动的基本原理。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示卫星追踪视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解卫星追及、相遇问题的解决方法，如相对速度概念和位置关系计算。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析具体案例，解决追及和相遇问题。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，尝试解决问题。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过案例分析和问题解决，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置追及、相遇问题的练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生进一步了解卫星追踪技术。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解卫星追及、相遇问题的物理模型和数学计算，以及将这些理论应用到实际问题中。通过课前预习、课堂讨论和实践操作，以及课后作业和拓展学习，学生将能够掌握这些知识点和技能。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方