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联学联建活动方案

活动背景

随着社会的发展，人们对于教育的要求越来越高。对于教育教学的质量和模式也提出了更高的要求。为了更好的满足学生的需要，提高教育水平，加深校际交流，提高学校间的相互了解和合作精神，各个学校之间开始建立联学联建的平台。本文旨在介绍这样一种联学联建的活动方案。

活动目的

本方案旨在建立一种校际之间的学术交流平台，通过跨区域、跨学段、跨课程的探究式教学活动，提高学生的综合素质，深化师生间的交流，促进教育教学的改革与发展。

活动内容

活动主题

本次活动选择的主题是：“探究生态环境保护，建设美丽家园”。

活动形式

本次活动主要分为三个环节：线上调查、线下调研、主题发表。

线上调查

在活动前，由主办方组织各校师生在线展开生态环境保护的调查，了解各校师生对于生态环境保护的关注点和行动力度，为后续的线下调研做好准备。

线下调研

本次活动选择线下调研的形式，通过学生自发组织在所在市区范围内进行生态环境保护的调研。其中涉及的内容就包括生态环境问题的现状、各个领域技术的实际应用等。对于每个学生进行至少一次场地调查，既锻炼了学生的实地动手能力，又提高了学生自发调查的能力，激发了学生对于生态环境保护的兴趣。

主题发表

在完成线下调研后，各校组织学生撰写调研论文，并在联学联建平台platform上发表。同时，各校鼓励学生参加网络直播，介绍调研成果，展示生态保护知识。为了让调研成果能够得到更好的传播，主办方将在活动结束后组织线下展览，邀请各校学生前往。

活动时间和预算

活动时间

本次活动将在5月份进行，分为调查、调研和发表三个阶段，每个阶段在2周之内完成。

活动预算

本次活动的费用主要由联学联建平台的建设费用、调研场地费用、组委会费用、宣传费用和奖项费用等构成。总预算约为50,000元。

重点工作

宣传

为了确保活动的顺利进行，需要认真做好活动的宣传工作。我们将通过学校校园广播、微信公众号、线上广告等途径进行宣传，争取尽可能多的学校参与。

奖项设定

为了激发学生们的热情，本次活动将设置奖项，拟安排3个奖项，包括优秀集体奖、优秀调查员奖、优秀撰写员奖。奖项资金由各校出资共同分摊。

团队组建

为了确保本次活动顺利进行，还需要组建一个联学联建活动组委会，包括学生代表、学校领导和教师代表等，共同协调活动的整个过程。

结语

通过本次联学联建活动，我们可以加强学校之间的交流与合作，提高各校师生对于生态环境保护的意识，深化学生的调研和表达能力，提高学生综合素质，为教育教学改革与发展做出贡献。