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第一单元学校生活
本单元以“学校生活”为主题，从多方面反映了丰富多彩的儿童生活，充满
了童真、童趣，旨在让学生感受校园生活的美好，培养一些好的学习习惯。本单
元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。因此，在教学时，教
师要引导学生主动关注自己感兴趣的词句，注意文中的特殊表达，将自主学习与
相互交流结合起来，从课内阅读往课外阅读拓展。对习作部分，教师要找准定位，
重在让学生“体会习作的乐趣”，有兴趣写，有信心写，应尽量设计新颖有趣的
课堂教学形式，引领学生以比较轻松的状态进入习作学习，实现与二年级写话的
自然衔接、平稳过渡。
分类具体内容内容简说教学要点课时安排
边朗读课文边
本文描写了一所边想象画面，找出并交
疆小学欢乐祥和的校流有新鲜感的词句；
大青树下的
园生活，体现了我国各能说出这所小学的2-3课时
小学
民族儿童之间的友爱特别之处；能说一说
和团结。自己学校生活的某
课个场景。
文本文是一篇散文
诗。诗人以儿童的视想象画面，入境
角，描绘了一群活泼、朗读，体会把花当作
花的学校天真、渴望自由的花孩人写的好处；交流有2课时
子，通过丰富的想象，新鲜感的词句，在情
把孩子和妈妈之间的境中仿写句子。
感情表达得自然深厚。
本文讲述了少年
孙中山在私塾学习时，
能说出课文讲
因为不明白书里说的
了一件什么事，并简
是什么意思，壮着胆子
要表达看法；交流有
不懂就要问向先生提问的故事，赞1-2课时
新鲜感的词句；了解
扬了孙中山勤学好问
略读课文学习的基
的精神，引导学生养成
本要求。
不懂就要问的学习习
惯。
说一说自己的暑
口选择暑假生活
假生活是怎么度过的，
语我的暑假生中的新鲜事，把经历
经历了哪些新鲜事。讲1课时
交活
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