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幼儿园中班语言教案《春天的秘密》含反思

目标:

引导幼儿相互合作,能用不同材料表现春天的特点,萌发幼儿对春天的喜爱。

预备:

1、观赏诗歌《春天的隐秘》。

2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。

过程:

1信息沟通:春天有哪些隐秘春天来了,把你捕获到春天的特出自:屈;老.师色介绍给大家。让幼儿争论。

如:草变绿了、柳树长出了绿苞苞、桃花开放了、燕子飞来了,冰溶化了,池塘里有小蝌蚪游来游去,冬眠的动物清醒了等。

2.幼儿表现春天的风光

1)我们发觉了这么多春天的隐秘,今日我们要几个小朋友一起合作做一幅春天的美景。教师为你们预备了好多的材料,有彩色纸、泥、蜡笔皱纸、绒铅丝等,请每一组小朋友先商议,做什么?怎样做?看看哪组小朋友表现春天的风光最美、最好。

2)幼儿商议、操作,教师巡回指导。

3、幼儿共享作品,我们眼里的春天。

如:春天来了,柳树发芽了,桃花开放了等。

总结:春天来了,我们知道春天的好多隐秘:小草变绿了、迎春花、蝴蝶花、桃花都开放了、柳树开头长出嫩叶了。小河里的冰溶化了,乌龟、鳄鱼、青蛙等冬眠的动物清醒了,小蝌蚪在水里游来游去。小燕子飞来了、蝴蝶在花丛中飘舞。

延长:春天有好多的隐秘,现在天气越来越热了,夏天就要来了,请小朋友再找找夏天有哪些隐秘,下次我们再来把你发觉夏天的隐秘告知大家。

活动反思:

《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而进展起来的,单靠教师直接“教”是难以把握的,教室应充分利用各种时机,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观看画面内容,并用语言叙述内容和故事情节,鼓舞幼儿当众表达,在叙述中进展语言表达力量的。幼儿看到漂亮的图画,兴趣深厚,观看画面很仔细,很细致,根本上能把自己看到的,想到的讲出来。

中班语言优秀教案《春天的隐秘》含反思这篇文章共2170字。

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