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三年级道德与法治上册教学工作计划范文四篇

第1篇:三年级道德与法治上册教学工作方案

2022-2022学年度第一学期

三年级上册《道德与法治》教学工作方案

轻松愉悦的暑假结束了，紧张忙碌的新学期又将开始了。本学期我继

续承当三年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了有效地完本钱职

工作，特定本学期工作方案如下：

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法

治原那么为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法

守法，自觉遵守各项规章制度和社会规那么，培养具有良好品德和行为习

惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既

往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科

研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

㈠教学目标

1.明确学习的意义，了解学习途径，树立正确的学习观；体验学习的

快乐，克服学习中遇到的困难，学习战胜困难的方法；树立学习的自信心，

学习要多思、多问，能合理安排和利用时间，养成良好的学习习惯。

2.了解学校的空间环境和组织机构，增进对学校的归属感；了解老师

工作的辛苦，体会老师对学生的爱；体会学校对自身成长的重要性，认识

到自己是学校的一员，提高积极参与学校公共生活的意识。

3.体会生命来之不易，珍爱生命；学会根本的自护自救方法；知道人

际交往存在的平安问题。

4.知道父母对孩子的爱和孩子对父母的爱；了解和掌握关于家庭的社

会性学习。

㈡教学资源分析

教材的指导思想与根本理念

1.教材遵循教育规律，落实社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求，

培养有爱心、责任心，有良好行为习惯和个性品质的儿童。

2.教材旨在促进小学生以道德开展为核心的根本文明素质的全面开展。

3.教材聚焦儿童生活与成长，通过具有道德与教育意义、儿童可感可

思的生活事件，引导儿童建构有道德的美好生活。

4.教材与儿童展开平等对话，陪伴儿童的道德成长。

教材的显著特点

1.教材既系统地表达了国家和社会对儿童道德开展的要求，又全面地

反映了儿童生活的多重性、动态性，以满足儿童道德成长的需要。

第2篇:三年级道德与法治上册教学工作方案

人教部编版三年级道德与法治上册教学工作方案

教学工作方案

一、教材分析

二、教学总目标：

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为根底，让学生通过对生活的感

受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最根本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童

生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不

该学什么。

三、教学重点：

四、教学难点：

1.初步了解儿童的根本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解

一些社会组织机构的社会规那么，初步懂得规那么、法律对于社会公共生

活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系

五、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力表达“用中学、学中用〞的原那么。

教学进度：

第一单元快乐学习1、学习伴我成长2、我学习，我快乐3、做学

习的主人第二单元我们的学校1、说说我们的学校

2、走这我们的老师3、让我们的学校更美好

第三单元平安护我成长

7、生命最珍贵

8、平安记处上

9、心中的“110〞

第四单元家是最温暖的地方

10、父母多爱我

11、爸爸妈妈在我心中

12、家庭的记忆

第3篇:三年级道德与法治上册教学工作方案

部编人教版三年级下册《道德与法治》教学工作方案

在这个学期，我继续承当三年级《道德与法治》学科的教学工作任务，

为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科

知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为了能更好地完成教育

教学工作，根据学生、学校的